初一英语学生卡的内容

教师也可以根据所读图书的内容设计读书记录卡，让学生填写如我最感兴趣的内容，可以引导学生画人物图谱，绘制故事结构图，栽露自己喜欢的剧段，鼓励学生个性化阅读我最想讨论的话题

该学生将句卡上的句子逐一读给他后面的学生听各组学生快速传句子一直传到最后，坐在最后面的学生根据听到的内容，在自己的卡片上连线所有句子读完后，各组的第一个学生和最后一个学生到教室前面对照答案

十张绿新卡换一张红星卡设计，换红星卡申请表学生填写获得绿新卡的情况。绿心卡够十张的学生经家长，班主任签章之后换卡每周公布或红星卡的名单黄新卡为惩罚措施，当学生有严重过失

二，反对班级授课制不同点刻薄区的设计教学法是由学生进行指定教科书的额帕克赫斯特的教学法是由教师指定教科书由学生自学其他教学形式一贝尔兰卡斯特是指教师不直接面向班级全体学生教师先把教学内容交给年龄较大的学生后，由他们中间的佼佼者导生去教年幼的学生或者成绩较大的其他学生类似于陶行知的小先生制

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