单纯世界

我妈单纯现在想想，不仅仅是因为教师这个行业接触的圈子单纯，更是因为我爸把家里大小事都大包大烂，外面的事情也是我妈出主意她去办，所以等于我爸一直都把我妈保护在那个单纯善良的世界里，不让他受一点伤害

弄成一个单纯的思想物，而将这个抽象的世界认作是实在的世界，那么在逻辑上必然要把世界想成有限的世界之呈现于我们并不是通过思想，至少不是通过行而上或者是超自然从实际世界抽象出来的

我们允许这世界单纯的存在，就同我们允许其他每个人单纯的存在一样，让他们按他们想要的方式来，永远不要试图改变他们只是助长我们的小我，也就是让他们变成我们想要的样子

用一个单纯的推荐系统我们来说，我们以单一的系统来弥补这项缺点，没有错的有缺点，但是我们已经有方法来弥补它。所有的单一的系统就是无论世界各国，将来我们通通智利公司都只有一个单纯的推荐系统

生命的富足第一百一十八年，德兰兄女，她德兰兄女有着慈悲天使般的笑容。怀着这一份天真与单纯像蓝天一样单纯像鸽子一样洁白，像水晶一样乘车透明，微笑着面对一切绝对的牵程，单纯的相信对神，对人爱慈悲牵程最伟大的力量，它是世界无畏，不失最好的代表

世界作为上手用具的整体，经历了空间化，成为只还摆在手头，具有广言的物的联络上手，事物的和世界性易世界化了。而只有以这种特具易世界化性质的方式揭示照面的存在者，单纯的自然空间才显现出来

单纯不是幼稚，单纯，不是简单，单纯是心境的纯净，单纯的人有一颗晶莹剔透的水晶星，因这水精心世事和万物无所遁形，单纯宛若一面最光滑的镜子，可以映照出万物的真相，单纯宛若一个最神奇的腮子

这是我们设置不同的学历，城市的目的，不单纯的停留在精神世界和物质世界，甚至有的时候远远超乎于物质，甚至超乎于精神世界，达到更高的觉知和觉醒，甚至是对生命认知的一个觉知觉醒和颠覆

被我经验到这些主体在经验着这个世界，经验着我所经验着的同一个世界，并且同时也在经验着我，就像我在经验着他们一样，显然对他人的经验或构造较之对单纯他物的经验或构造要复杂得多

既不是单纯的游，也不是单纯的学游学，就是从自己熟悉的环境中离开了离开去到另一个全新的环境，在体验的同时，深挖背后的意义，总结成为价值观，并将价值观生活成成为人生观和世界观的过程

今天咱们分享的课程是检查世界的学问，很多同学在检查题目时就指示机械的看几遍，走马观花一目十行，表面上是在看世界看试题，其实并没有动脑，他们检查世界时，只是单纯的看，并不去认真的也算一遍

便旋即消除了自我的坚硬性，实现再的扩充，就处于现实世界的作品而言，他一经审美的阐释，便即刻超越单纯的旨意功能而进入艺术世界的真理揭示审美阐释，因而表现为现实世界与作品意义双双丰盈扩充的过程

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学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交流创造，追求选择，意志努力，喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与