53英语听力突破音频

今天分享的内容来自陈海咸的自我发展心理学之第十六课与自我辨别如何突破防御性思维的操控这一部分我将分两个音频来讲，首先，我们将回顾一下三种典型的防御性思维，分别是僵固型思维，应该思维

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

我们大家一起来看世界负面音频，从小方向今天我之前在安利事业一直享受着核武器的伙伴空气，我们办的突破办的空气越来越树，越来越取一起人生越来越舒适的样子的，像个过去的鱼

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

这两期节目标题字章，节字，三章，节子菜，张点菜单名的项目菜单名字想查出查看菜单独的项目，播放音频，视频，菜单，音频节近因一体科室化音频设备音频设可是一体音频模式，音频轨道自裁一时多好不汇报

当你点开这个新专辑的第一条音频，可能你会为自己带来一个新的机会，帮助你走出自我认知的黑箱，让你能够重新构建对自我，他人和这个世界的理解，让你能够突破原生家庭的创伤，带给你的局限

下面给大家介绍学会用各种设备改变光线的性质，闪光灯的光线都比较硬，打量的区域与音频界限分明，如果用来直接拍摄人像会显得比较突破，尤其是在近距离拍摄的时候，效果非常的不自然

如果头档成绩相同，文科考生依次按照语文，数学，英语听力成绩排序则用录取理科是依次按照数学，语文，英语，听力，成绩力排序择优录取学校的，以培养创新拔尖人才为目标设立的少魁实验班

我会很好奇，对我会很好奇，我们到底能够去突破自己多大的思维定势，通常会关注这门课程的人，或者对我这段音频特别有兴趣的人，应该是一个想不断超越自我，想不断的超越，现在的我，或者说想成为更高级的人类

欢迎大家关注建恒友谊教授的音频，我提醒听到这个音频的同学，或者是家长也要浏览一下前边的两个音频专辑九八号教授课号一和九八五教授可好二的两个音频专辑，当然这个音频专辑的名字

如果仅仅是为了备上高考的话，那每周要有固定的次数去听模拟考试的英语听力，这样就可以保证耳朵对英语的敏感，去熟悉听力中的发音和语速，同时也可以在做题的时候配合练习一些技巧性的内容

又自去新华书店买了一套数学练习，还有一套英语听力，你自个儿在加压，这次你是真的想咸鱼大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事儿，现在弄得你爸夜不能寐，食不知味

从音频也有一条小道直达达中叫做音频道，从达中去往桥头，既可以走白龙江道，也可以走音频道两道在桥头汇合成一条姜维，没有走白龙江道，而是选择了从音频道撤离打中到达音频之后，再顺着白水江前往桥头

我线上有很多的这个音频分享，你也可以去听，不过这种比较碎片，你真正要学习，还是要系统化来学习的空间，衣物，书籍关系，旅行，电影突破习惯，化妆，集结，运动等等，多和你的心会产生关系，当然和你的美也会有更大的链接

我们亲爱的小恋老师没有打开自己的麦克风，在选择音频和视频共享的时候，替点左下角的两个勾勾，如果需要我来播放音频的话，我也可以马上小林老师是需要读出音频还是播放音频