高中听力复述故事技巧分析
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分析一部作品就应该按叙事作品的结构,有基本的功能层分析,相当于词语分析到人物行动层分析,人物行动构成的故事分析,再到叙述层的话语叙述分析叙述方式和技巧分析,最终找寻到作品显示的意义

后现代文论 第十九章 从结构主义到解构主义 第一、二节
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这里有一个非常好的故事,迪克福斯贝利还在高中时谈他教练跟他说是时候练习跨越式技巧了。正如其他一流跳高运动员一样,在第一次大型比赛中,福斯贝利运用跨越式试了三次都没跳过最低的高度

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如果冷静地分析一下,你就会发现,故事里没有任何严肃的研究或论证,一般不会详细介绍主人公的生活背景,投资技巧也不会说如何进行宏观经济分析,如何选择一支好股票之类的投资知识,他只是讲了一些真真假假的故事

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后来随着时间的推移,你慢慢的将在国内学习到的一些学习方法和学习技巧,应试技巧慢慢融合在德国的学习生活当中之后,你会慢慢的适应这种结节奏。咱们在国内从高中也好,大学也好,都在强调学习,不仅仅是在课堂上上课,之前要预习课后要复习,并且在考试之前,我们在国内都会针对过往的考试考题去分析,看看今年有可能出什么样的题型

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除了上一节所说的,要培养孩子讲故事的兴趣和自信外,还要让孩子从阅读和听故事开始积累故事素材,培养故事语感,在开始学着复苏故事,慢慢地学会讲故事的技巧,循序渐进地成为一个会讲故事的学生

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