英语听力训练五分钟

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

到七点背阴雨，七点到七点十分或者七点十五分刷牙洗脸出发到食堂七点三十分，上班午饭时间控制在八分钟之内，剩下的七分钟背英语，中午一点钟听英语广播，晚上八点下班学习英语到十二点，深夜十二点，四十五分到一点十五分

每天翻译生活中的英语，至少五条，偶尔听到的短语或话语等等。每天坚持说十分钟英语口语，每天抄写两条英语，谚语等等。英语说到底就是听说读写，坚持做到这一些，你的英语水平没有理由不提高

怎么办，你就告诉自己英语，我现在就去学，但是我就学五分钟，你会发现比以前的时候更容易去学一些，因为你当你真正做下来，你可能学的时间也超过五分钟的，不知不觉，而且你就算比没做，最希望你能多学五分钟

不作业，现实作业记录作业时间与作业无关的事，什么也不做。比如二十分钟写完英语二十五分钟写完数学不复习，不作业，先复习所学的内容作业遇到难题，百思不得，先放果后攻坚不检查不作业

七马拉松扑克牌在六十分钟内正确剂尽可能多的扑克牌，一百二十分钟时间回忆答题八随机词汇在十五分钟内正确记忆，尽可能多的随机词汇三十分钟时间回忆答题。九听计数字出题人会用英语一秒钟报一个数字，需要正确计尽可能多的天气数字总共有三轮机会取分数最高的成绩积分

对于英语学习的帮助，艾宾浩斯发现，假设刚记完记忆保留率为百分之百二十分钟后，记忆保留率为百分之五十八点，二一小时后为百分之四十四点，二八到九小时后为百分之三十五点八

十土耳其自一九九七年从小学四年级开设外语课程，强调以学生为中心的教学理念。四至五年级，每周两节四十分钟的课时，六年级，四节，四十分钟的课时，十一孟加拉国自一九九零年从小学一年级开设英语课程

日本贺田风和曹倩矣，每天只用佩戴五分钟，每天呆在上面，十五分钟就能减肥，光靠厅就能学会英语，大家有没有被这样的广告打动过，自己想做的事情轻轻松松就能实现，这对我们来说真是充满了吸引力

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

高考要求选择性必修课程零至八学分英语四，二学分英语五二学分英语六二学分英语七二学分提高要求选修课程零至六学分英语八二学分英语九二学分英语十二学分提高类为英语八英语，九英语十选修课程还包括基础类

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