颜色教孩子学英语

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卡尔一学会走路，维特先生就经常带他去散步，并有意的让他注意到天宫的颜色，树木的颜色，花朵的颜色，原野的颜色，建筑物的颜色和人们服装的颜色等等，这都是为了发展小卡尔的色彩感觉

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

找一条约两公尺长的绳索，三条有颜色的丝带，其中一条丝带一个颜色。另外两条颜色相同，但和前一条不同，将一条有颜色的丝带绑在绳索中央。另外两条颜色相同的丝带分别绑在前一条丝带和绳索两端的终点

例如妈妈准备红，黄，黑三种颜色的手，绢儿，各一条三种颜色的小球，各一个三种颜色的极目各一块儿，说出一种颜色，让孩子将同样颜色的物品挑出来，锻炼孩子的变色识别能力