现在幼儿园教的美式英语

学前教育幼儿园呐，绝对不能教小学的课程，而且教育部也不是现在就提出来，可能有中国有幼儿园，历史上以来，我们幼儿园的课程就不应该教小学的课程，对不对，我是坚决反对的。我是特别讨厌幼儿园教父小学课程的那个你看文博妈妈现在还到我们群里

尤其是由美式英语，英式口音还有中式世界上，实际上有很多各国的口音混合着，还有大量的外资，而且你也不能说美语标准或者英语不标准，盈盈不标准，因为有很多的不同的方言还有口音

幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域，但是由于幼儿身心发展和学习的特点，使得幼儿园课程不是体现在课程表，教材课堂中，而是体现在生活，游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中

准英式，英语，美式英语，他都能清晰地给你读诵出来，有那种读诵快感，那是我少见的读英语，就像用自己母语像花佬的人在讲英语，讲好多英语，第一次借我就跟我聊天说了一大堆

幼儿园的教师面对的都是非常天真可爱的小朋友们，可爱的服装是非常受幼儿欢迎的，但是我们现在是面试大原则上还是简单大方，可爱的服饰是满足不了的，可爱的衣服一般都是大卡通大专室

前面是按照家长自己的意愿去爱孩子，后面是按照孩子的意愿去爱孩子前面的亲子关系物质化主要表现在教育投资上，后面的亲子关系物质化，主要表现在满足孩子的吃喝玩乐上，六一节，我到幼儿园做调查

同时，对于现在的文化社会的这样的一个状现状来说，我们也需要去理解到对于性教育对于我们的身体的一些行为表现，他有一个隐私的概念，一个小孩子，他喜欢假腿，他喜欢磨蹭小内裤在幼儿园

叫做看护人员如何从言传单身教，而不是说爸爸妈妈如何从言传到身教，因为孩子的看护是从小开始一般，现在我们上班了，老人对这个是很正常的，带到三岁上幼儿园太正常了好一点

今天我给自己的题目几个标题叫做，如果利波特是美国人，借着这个话题和大家细细的说一说英式英语和美式英语的区别好的，今天我们想讲的其实不光有它的口音区别，还有它的文化相关

早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可雎的老师听到老师对孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园里像在家一样令他们放心

现在来看一下幼儿园的课程幅度，培养着清崎后半生的全部经历。幼儿园课程的花点上，他确信并非所有的活动和游戏都具有教育上的价值，必须对儿童活动与游戏的内容和材料加以选择和引导

虽然这个项目内部是规划有幼儿园，而且项目蓝色还有一个规划的一个教育用地，后期也是难建学校的，但是建什么样学校虽然不是现在是目前还是未知的，整体来说的话，你要考虑有一些优质学说来说的话

我觉得豆芽的话就比较好一些，他因为是幼儿园，他没什么作业，要让他现在也小，但是他们学校里面我就发现豆芽，因为我跟豆芽的话，就因为从在量子上面，我因为我自己的原因，教育方面没做好

现在我与家长的交流也远远不只是分享教室里的活动信息，或者是陪伴孩子到视野室外活动，我们之间的关系已经深入到交流彼此对孩子活动与游戏的反思，共同规划反馈式的幼儿园课程

可现在的情况是，当孩子开始上学时，他们对竞争的准备，远教合作的准备充足，几乎是从幼儿园开始，儿童的一切活动都是以竞争为目的，哪怕玩耍，最后也不是以快乐，而是以得名次为目的