自由教育

助教育系统为什么叫财副教育系统，它不是职业教育系统，因为职业教育系统告诉我们如何去赚到钱，如何去生存，如何有保障，如何活得爱安全财富教育系统在鼓励我们去获得自由，不仅仅是经济上的自由，更重要的是时间上的自由，时间自由有多美妙

助教育系统为什么叫财副教育系统，它不是职业教育系统，因为职业教育系统告诉我们如何去赚到钱，如何去生存，如何有保障，如何活得爱安全财富教育系统在鼓励我们去获得自由，不仅仅是经济上的自由，更重要的是时间上的自由，时间自由有多美妙

副教育系统它不是职业教育系统，因为职业教育系统告诉我们如何去赚到钱，如何去生存，如何有保障，如何活得爱安全。财富教育系统在鼓励我们去获得自由，不仅仅是经济上的自由，更重要的是时间上的自由，时间自由有多美妙，你的时间完全由你安排合场

复兴了古典教育和自由教育的传统人文主义教育，复兴了古希腊的自由教育理念，推崇理性的发展，在此基础上建立了新型的人文主义机构，促进了大学的改造和发展，也促进了教育理论不断丰富

正如前面所述，并非任何大学教育都能够孕育和激发独立精神和自由思想，唯有开放包容，富有想象力的教育体系，才能孕育和激发独立精神和自由思想封闭乃至压制思想自由的教育体系，绝对培养不出富有创新精神的思想家和创新者

作为新教育的实验室，新教育运动始于英国代表人物有英国的教育，加雷迪三观念，新教育运动思想，主要观念是通过自由教育发展儿童在前培养适应社会发展需要的需要，主动精神和创造精神的人在鼓励儿童自由自主

他把教育目的分为可能的教育目的与现与必要的教育目的，可能的教育目的就是与儿童未来所从事的职业相关的教育目的。而必要的教育目的就是德育由自由完善，仁慈正义公平构成的

一些非常聪明的儿童试图隐藏他们的智力，以尽量更好的适应其他学生教育。自由儿童在对自由儿童进行教育时，教育工作者们提出了两个方法加速和丰富加速的方法，允许天才儿童以自己的速度向前发展

体育式基础禁欲是追踪目的，首次提出了教育遵循自然的原则，主张按照儿童心理发展规律进行分阶段教学最早提出了自由教育，就是文雅教育分为了闲暇时间和自由学科，闲暇时间是不需要为身体操劳

用换位思考教育法明确规矩教育法，学会尊重教育法给予自由教育法，可以让孩子自我觉醒，自我修整自己的行为，自我约束自己的自由，用换位思考的思维来引导自己的言行举止，让自己的行为能够被父母，老师同学所接受运用

三，教育的民主化就与民主化的内涵，包括教育机会均等教育的自由化，师生关系的民主化教育活动和教育内容组织的民主化教育机会均等，不仅包括教育起点，机会的均等教育过程，机会的均等，而且包括教育结果机会的均等

生活的权利包括在四条里劳动权，休息权享受教育权物质，保证权自由的权利被扩充为六条，包括信仰自由，宗教仪式，自由言论，自由出版，自由集会，自由游行，示威和劫舍自由，不受任意逮捕的自由驻讯，住宅和通讯不可侵犯的自由，不分民族

打下了坚实的基础，费曼的成功破解了人们关于教育方式的一个疑问，那就是给孩子们自由，让他们自己去把握人生是否是一个好的教育方式，显然不是完全的自由放任，足以毁掉一个孩子的一生

他改革北京大学主要包括报定宗旨，改变校风，提出思想自由，兼容并包的办学方针。主张教育独立，包括教育经费，独立教育，行政独立教育学术和内容独立教育脱离宗教而独立等

他知道他的教育活动起先会受到各种各样条件的限制而不自由，但长期的自我发现使他建立起自己的教育风格，最终他走向教育的自由王国，可以让当然登上人生第三头楼的职乐职业并不多