孩子在家怎么听英语

有没有给孩子吐个榜样，在家怎么做，怎么说就写一个孩子说他这个分享你看，要能将来跟大家分享一下，咱们要学想去成长，都把家里做的前两天走给妈，当时让妈自己说孩子们这几天不在家例行洗碗

我说我买了汇牌卡，我孩子就喜欢评数学，反正我孩子就喜欢听英语完事了，我还是最喜欢听物理完事了，我就喜欢听物理得了，你就听说不理就行，不是有效期，一直用到你孩子报赚结束，不管你孩子高级，我说这斯巴卡用到啥时候一直用到你孩子报志愿结束

那你想想，你如果在家带孩子，那么我以前我今天我身边有一些宝妈，孩子真的养的就跟豆芽，有的要不就小胖子对很多的孩子，他不知道怎么样，他很疼爱他的孩子，不知道怎么去养

那你想想，你如果在家带孩子那么问以前我今天我身边有一些宝妈，孩子真的养的就跟豆芽，有的要不就小胖子对很多的孩子，他不知道怎么样，他很疼爱他的孩子，不知道怎么去养

有些东西不非得去到早教中心去做，我们在家里只要给孩子提供一个安全的环境就好了，让孩子去经历，让孩子去体验，让孩子去磕去碰去摔摔了，磕了碰了，让孩子知道怎么配合，怎么协调自己的身体应该怎么做如何的反应

那你想想，你如果在家带孩子那么问以前我经常我身边有一些宝妈，孩子真的养的就跟豆芽，有的要不就小胖子对很多的孩子，他不知道怎么样，他很疼爱他的孩子，不知道怎么去养

真的就像一个家庭小主妇一样，那为了英杰老师来你看。昨天家房昨天家访的时候有好几个孩子，老师说怎么说孩子都不听。家长说你给我们好好制止，我们在家说了也不管，就是在家说了也不管用

他怎么他还要教育孩子，你俩怎么统一不起来说说你看俩办了，文盲还统一不起来，怎么统，一不起来说他爸爸也给看电视孩子也给看电影，也就是说，他爸爸的意思是不让孩子这上学，陪着他在家里看电视，玩儿挺好

值了，觉得东西都贵了，你指导贵了，孩子们指导贵了，他们去比较过，就说我们去我去买菜的时候，有没有带给孩子，你们俩在家玩儿，我去买菜去是那怎么去培养财商，为什么要他们俩可以在家玩儿

与之相关的策略是整体的听英语，并为孩子提供值得听的外语学习材料，极端的又意识学习表现为心无旁骛，聚精会神，专心致志，正进归坐的状态与有意识学习相关的规范和训写是认真听讲，不做小动作，一心不能二用

太听话的孩子从小就被要求做妈妈心目中的乖孩子在家要听妈妈的话，在学校要听老师的话，生活中听到的都是听话，不许你应该这样，我让你怎么做，你就怎么做，看某某都听话，你怎么就这么淘气

怎么讲话怎么下退，爱欺负人的小朋友怎么保护自己，但心理营养不够的孩子，比如在家被过度控制内，在有很多情绪的孩子，在幼儿园就会特别容易招了其他的孩子，但真挚起来又不知道如何处理

我之前在家两个孩子家里，我肚子挺好的，两个孩子也都是没有带大的不行，你光带大不行，一看就是你不爱孩子，我我不用细究一看，你不爱孩子，您知道我怎么发，发现你不爱孩子

同时还可以跟他们在外沟通，怎么样让孩子能够在家感受到父母对他们的爱，因为很多孩子因为父母不在家，所以他们经常性的就是郁郁寡欢，而且特别内向，不愿意去表达，特别害羞，碰到生人

说好每天早晨起床到时候不叫就不起，而且叫的时候叫好几遍，每天早晨都因为起床生半天气，那这就涉及到一个孩子的习惯，养成和在家里爸爸妈妈和孩子之间的一个规则的制定，我们怎么定规则定好以后怎么让孩子执行