西华县小学英语

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

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与交际模态的搭配，让学生在多模态读后活动中轻松的复习，所学的知识，顺利的理解，衍生的语篇，内容与内涵，自信的展示，其综合语言运用能力结义，读后活动，是小学英语篇教学读前读中缓解的拓展

老观台的农业遗存，今日陕甘渭水流域最早的农业遗存是存在属于老观台文化，有陕西华县的老观台遗址得名的甘肃秦安大地湾一直这里出土的栽培作物是和木科的素和食指花科的油菜子老关，他遗址不见，磨盘莫棒却有实处

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青狼嗓音再次响起，和平日一般的悦耳声线，好似春风拂柳，未空浮云，听得金钱一愣。此次西华县一行今不快身先士卒，劳苦功高，也是辛苦了，金钱不敢抬头，依旧抱拳躬身，赶忙答道枕南人过讲慈南属下分内之事

小学英语多模态读后活动的设计可界定为教师，根据学生的需要，即以学语篇内容，遵循多模态选择的原则，设计，调动学生不同感官和多种符号系统参与的促进学生多模态，实读能力与交际能力良好的人文素养和思维品质发展的教学活动

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现在小学英语教学中常见的问题之一就是很多教师没有清楚地区分，哪些是要求学生认读理解的词汇，哪些是要求学生书面运用的词汇，后者是要求拼写的前，而前者根本不要求拼写，只要求整体识别