孩子在家学英语的表现

孩子们基本上是有两个月的学习英语事件，我都让孩子们指导他们怎么样学英语，不花一分钱，自己在家怎么样才能够把这个英语提稿上去，包括进到学校之后的一个月，因为进学校之后是有军训

是你在开家长会的时候，跟认可老师跟巴中的老师把孩子在家里的一些情况说一些反馈一下就比较开心，就让让老师知道孩子在家的表现。咱们通过跟老师的交流也了解一下孩子在学校的表现是这样双方的这种配合

练习自己的绘画能力，爸爸妈妈也认识到孩子需要一个良好的语言环境，也想尽各种办法为大禹说英语创造条件，轻松学英语小魔法有一个非常有趣的现象，一个中国的孩子在家里怎么学英语都学不好，可是一到了说英语的国家很快就学会了

培养英语，学习兴趣，帮女孩儿打开英语世界有一个非常有趣的现象，一个中国的孩子在家里怎么学英语都学不好，可是一到了说英国的国家很快就学会了，这就是语言环境所起的作用

在家里也训练看看像老师对待孩子的那种讲绘本的方式，讲故事的方式，在家里妈妈扮演老师，爸爸和宝宝一起扮演孩子们，爸爸的动作相对更夸张，表现的非常夸张，引起小孩子注意，让他知道原来在老师和学生的互动当中，我需要这样表现才是

内心积极有正能量的人，我们一起来创业是不是很好，在家里面，孩子又在旁边，我们家现在是我在卧室里面，卧室里面摆了就是一张书桌。我在跟大家分享外面，有老公陪着孩子一起学英语，我觉得特别好，我觉得很幸福，指数我觉得是越来越高了，真的感恩我们南山老师，还有我们的雨滴老师的付出

最容易浮现在我脑中的场景就是学校老师在家长会上对孩子的表现加以批评否定，于是怒气冲冲地喊家长回家后继续批评孩子，甚至激将数落智慧和的家长应该先听老师讲，再听孩子讲

我们也把孩子在家的各种不好的表现反馈给了老师，希望老师更加严厉的对我们的女儿让他能认真对待，学习孩子在家就是各种拖拉，早上起床也是慢腾腾的。我骂了还是那样，我和孩子妈妈的血压感觉都升高了，想控制自己的脾气，但火气上来的真的控制不住

另一就是如果父亲在家庭教养中确实会给孩子的成长带来很多负面的影响，主要表现为学习成绩不好，还有不良行为的出现，因为照顾孩子，所以爱孩子是父亲与孩子的关系的真实写照

每次他都很怕带着孩子出门或者去到公众场合，但又因为孩子多年休学在家，又不得不经常带着孩子四处求助于各种老师各类课程，而他的孩子又总是在各个场合表现出种种幼稚，夸张的行为

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

可以在墙上挂一个小画板，摘一些喜欢图片，用艺术字写下座右铭，让孩子至少编小短剧，在家人面前表演，给孩子要创造表现自己机会，鼓励孩子亲手制作，送别人礼物，为孩子准备他自己专用的家庭工具箱

这种状态是第二种状态的升级版，不知该如何释放的压力通过身体真实的表现出来了，让孩子在家稍作休整，保证健康的同时，孩子会在距离感中重新感受到自己的学校生活，同时了解孩子的压力源，帮助孩子及时释放

我的孩子的改变越来越大，虽然那个时候还没有回到学校，但是孩子在家孩子写小说，孩子在家已经孩子去读了一些阅读的书，开始去看了一些，咱更学买了很多的书回来，孩子慢慢的自己在家里学习了

这时候，父母要主动的心挺即合的与老师沟通，向老师提供还是在家的一场日常表现情况，让老师了解孩子的行为的另外一面，孩子的行为有一个全面的评价。父母要与老师一起分析双方在教育孩子的方式上存在的差异，求同纯意，给孩子一个恰当的教育