风筝四年级英语翻译中文

那你想把我们中文汉字一篇文章翻译成英语，再从英语翻译成法语，再从法语翻译成德语，再从德语翻译成其他一路翻译一圈，最后再把它拿来看看，还能是那个样已经早就天差地别了

基本上，孩子上到四年级，五年级就遇到一个问题，这些国际学校的孩子们有一些出现学习中文障碍，也就是说，他们不是很喜欢学习中文了，因为他们会有一种畏难情绪，他们觉得英文很容易

到了三十年代，随着我国传统文化风俗的发展，中国风筝初步形成了以串式风筝，统式风筝，硬翅，风筝，软赤风筝，板子，风筝等为主体的风筝系列品，人物，鸟兽，鱼虫等均成为风筝制作的题材

跳跳蛙拿着什么风，筝燕的风筝对开心地说风声风筝空中飘。我的小燕飞得高火帽子拿着大音风筝边跑边叫风筝。飞空中，我的大鹰最微风火帽子跑得很快，跑出了空地跑到了旁边的小路上

说完，我和妹妹拿着风筝，跟着表哥来到郊外草地上放风筝的人真多有爷爷带着小孙子，有妈妈带着孩子的有大哥哥大姐姐结伴而行的。蓝蓝的天空当中飞舞着各式各样的风筝，老鹰，风筝，鲸鱼，风筝，长龙，风筝，仙女，风筝，五颜六色的风筝在白云下飘飞

来去升级乡村乡间农家竹林某屋凌水，长春水边，杨柳树珠，钟甲桃，李飞燕一双忽高忽低来去圣洁气放风筝，青草地放风筝，乳前行无后行，青草地放风筝，乳前行无后形，青草地放风筝，乳前形无后形，青草地放风筝乳前行无后行青草地放风筝乳前行伏后行青草地放风筝孔前行无后行青草地放风筝，乳前行无后行

首先是众人因识到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝便也想着去放风筝。接着写众人七手八脚放风筝的场景，丫头们拿出了各种放风筝的工具，宝琴放了个大蝙蝠，风筝，宝钗放了个一年，七个大雁的风筝，宝玉的美人风筝放不起来，又急又恼

放风筝的时候，有许多时间和汪总聊天，有一次他看着天上的风筝，说其实女人管自家的男人要像放风筝一样，不能抓得太紧线，可能断掉，男人可能受不了而跑掉，但也不能太松，风筝会掉下来

一会儿滑翔姿势优美，让风筝好羡慕风筝开始也想试试飞出风阵阵，从从推开的窗子里往外里吹往屋里，吹墙上的风筝在春风墙上的逢人，在春风的吹拂下，山东者翅膀，他抖落一冬

风筝唱响曲假日到河滩转转，看见许多孩子在放风筝一根根长长的引线一头细在天上，一头细在地上，孩子同风筝都在天与地之间幽荡，连心也被幽荡的恍恍惚惚了，好像又回到了童年儿时的放风筝

说你们家都有风筝去，咱们要放风筝了，就各个人，各家把各家的好风筝都拿出来怎么放，宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子回家去说，把昨日赖大娘送的那个大鱼的风筝就鱼的风筝去来

注意一下，他最后有一个结尾是有一个凤凰，一个凤的风筝，跟一个黄的风筝是探春在拿着的两个风筝就搅在一起了。另外，那个风筝不知道谁家放的有第三个风筝加入，是一个喜字门板大的喜字风筝

风筝颤响曲节选作者李恒瑞假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子头，风筝都在天与地之间幽淡，脸心也被幽淡的缓缓乎乎了

凤凰风筝放了起来，宝玉性直，接起来要把自己大人也风筝骑出来，但是风筝昨天被轻视下放走了，又看来去人学了一个美人，风筝，风筝都放在起来，跟宝玉也直接不知道会不会不解不放我放

执行全文，按事情的发展顺序，先讲了皱纹，被飘来的风筝吸引，决定野来放风筝，接着讲皱纹，各自取出一支风筝来放弃。唯独保认到宝玉的每人风筝放不起来，坐会讲风筝在天空中飘飘悠悠，随风而去的情景