四年级下册英语阅读强化训

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关于学情并不是简单的预估，在一线教学现场，尊重学情的教师会做好两件事。接下来，结合人教版四年级下册第二单元写心里欢乐台命题表述在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说却没有机会说出来

首先，我借鉴了上一届师兄师姐的建议，采取三二三的方法来做英语阅读训练，即周一，周三周五做三篇阅读，周二周四做两篇剩下的时间用来整理阅读材料，同时每天再做一篇完型，尽管题目训练量上去了

也适用于成年人的思维习惯训练，小朋友学英语阅读能力是很重要的。要想在英语试卷中阅读模块，拿高分阅读的训练是需要额外加量的。方便一点儿的是每学期买一到两本配套的课外阅读材料

来做英语阅读训练，即周一周三周五做三篇阅读，周二周四做两篇剩下的时间用来整理阅读材料，同时每天在这一篇完形尽管题目训练量上去了，但是我感觉考试时间依然有点儿紧张，而且在很长一段儿时间中，我还是找不到问题的所在

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第四讲区分强化原理及应用第一节区分强化原理简介区分强化原理是指在同样的前提背景下，个体可能有很多种行为表现，但只有某一种行为会得到强化，而其他任何行为都得不到强化，则该情境下该行为出现的可能性增加，而其他任何行为都将减少或者消失在某种特定情境下，使某一种行为得到强化，而其他行为未消退的一种应用行为程序叫做区分强化训练法

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