父亲跟孩子说英语

我在台湾劝导那起来听的人听讲的人，因为他们都有孩子，我就跟他们说，当你有孩子的时候，就要注意了。做父亲的讲家乡话，做母亲的讲，北京普通话，再请他的阿姨来讲英语，让他的爷爷来讲事，请一个德国的司机再请个西班牙女友。三岁之后，这孩子会讲另一种语言，但是他不会跟你讲英语，因为他知道你不懂英语，他只跟他的小阿姨讲英语言是不需要教的

这时候父亲直接跑过英语，你说英语拍了招呼，我也是因为妻子孩子皮肤多么真的高，人家皮肤都拍了，他叫他跟人家父亲不看不来的，你在抱着孩子身上那个火苗，他就冒着身人家导体，人家可让你抱着他是怀的时候，火不得明天两起烧起来

二十世纪三十年代的时候，当时只有八岁的父亲就跟着家人从德国逃到了美国，那时他们可以说一无所有，父亲一句英语也不会嫁祖，父母也没钱供养，两个孩子只能把父亲留在了一个亲戚家里，一直到祖父母攒够了钱，把他接回家的时候，父亲都没有跟那些亲戚们交流过

英语听说的输入，而如果到创造条件给足够多的英语听说输入，那就会涉及到维护，听说输入的人类的经济成本比较高，这个事实请说我们请一个全职的外教每天去跟你的孩子说英语了

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

第二件事就是跟孩子打架，跟孩子玩儿打仗的游戏不是让你真给孩子打架，一天打孩子极端父亲呐，常常通过做游戏来影响孩子。父亲有自己特有的游戏，甜粉与孩子在一起的时候，父亲常常和孩子玩一些更刺激，需要更多体能的游戏，而妈妈和孩子在一起就不是这样

报了辅导班跟了外教，最后得来的也是孩子一脸苦瓜，像到了初高中，当别人英语口语流畅，英语电影不看中文字幕，英语原版小说随便看的情况下，还在问他的英语老师，也就是问过我

也不多了，你就用我的账号还可以帮我积攒攒积分儿，跟着女儿学英语。有人出国留学后，我实习荒废多年的英语，开启了半百学英语的模式，听很多孩子在国外留学的朋友说过到国外不管是常驻还是短暂探亲，不会英语，就像笼子和瞎子一样寸步离不开孩子，就像小时候孩子离不开我

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

中国孩子在北美后和英语为母语的当地孩子一起用方内克斯方法学习，听说很快就可以跟上了。方内克斯本不需要以会议英语作为前提，而是需要变音能力，因为孩子年龄小，有英语的环境和老师给做的各种变音训练的游戏等等

一般来说，谈到孩子的社会技能，在家庭关系中，我们都会特别强调父亲所发挥的作用，因为父亲是孩子的人生当中，第一个陌生人，小朋友跟父亲的互动就会极大的影响他的社会技能，以及他跟以后的其他人打交道的方式

一想到父母或者是一想到父亲，为什么，我说父亲因为父亲在某种意义来讲，使孩子自信的源泉，我们的孩子的性格的活跃程度，我们孩子做事情的，他的状态其实都跟父亲陪伴教育引导有很大的关系，我们要成为孩子的激励大师和坚强的后盾

在卧婆一个角度，一个子举起猎枪，他正正在他滚那个裤肚把击的时候，一是一双手，一部汉字，看的是孩子，父亲难入的是还难度富裕。汉孩子父亲的是孩子，要友情孩子，母亲因为男的附近孩子，父亲一边悄悄跟父母演说，我们只需要一双眼睛，汉子正好收回

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

后来他们来找我分析，我说不是这孩子还在学校读书，父母都在跟前不对。我说这个孩子应该母亲生活，父亲不再跟前儿，要么父亲死了，要么父亲外出打工，他应该是离开没上高，中初中就毕业