神圣之翼

八零二至凡之行与至简之意，至凡和至简中都蕴含着神圣至繁和至简，都消磨着那不可名状的耐心消磨，一直消磨到行小一散行羽翼和消磨到从我剑中涌出的梨花鱼，从我思中涌出的梨花一般，洁白无暇

他告诉我们，在人生之旅中，长期体验到神的恩典与坚定，不移的爱，终究会让我们获得某种灵性上的重生，而这将使得灵魂向神圣之简里面进化的勇劳我死去而退化成正翼飞出的彩蝶

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勾践也接见了他们秉然叫人教他们习武化妆礼仪还让他们去了解历史时局，权谋勾践还亲自给西施面授机翼勾践就把这神圣的任务交给了西施和郑旦，让主要交代了三件大事儿，一个是让夫差沉溺于酒色之中

还有，在这次次朝歌之旅中，周昌父子获得了面对面观赏商人高层的一种机会，除了那些足以让他们疯狂的血腥祭祀，他们还发现商朝远不是他们在西垂时想象的天翼商，并不是像仙界般悬浮在天空的神圣都市

钱钟书得知他要成为父亲，是在杨绛从巴黎返回牛津的路上，在旅途一路颠簸，加之妊娠反应，杨绛未免有点儿体力不济，可他心里依旧充满了喜悦，仿佛一个神圣，而重大的使命只能由他来小心翼翼地完成

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作为禁忌对象的东西，是神圣的禁忌，消极的指向神圣之物不仅具有给予我们在宗教层面上恐惧和站立情绪的力量，这种情绪在极端情况下转变为前信，它转变为崇拜，神明是神圣之物的具象化，令崇拜神明之人站立

观想心轮接通了一个永不枯竭的神圣母爱之流，想象有如此丰沛的神圣母亲之爱，流经新的中央流进，你的下星轮与上行轮如此维持，直到所有的内在能量中心都调频成为神圣之爱的频率

一个较晚的哲学家普罗克洛在一首毕泰戈拉的战士里面说到神圣的树前进者直到从单元的不可亵渎的神圣性中进到了神圣的事，他产生了万物之母，他拥抱了一切，而是一切的永恒界限

认为老师的身份不单单是课堂上的传道授业解惑，而是很神圣，很伟大的人使得孩子对老师产生了敬畏心理，即使老师主动和他们交流交朋友，孩子心中仍有顾忌，小心翼翼，不敢越雷池半步，而老师要面对班里每个学生

国王后来还被罗马教皇加冕为神圣罗马皇帝。为了标榜东法兰克王国是罗马帝国的继承者，国王将国民改成了神圣罗马帝国。在战争之神拿破仑称霸欧洲期间，神圣罗马帝国的皇帝弗朗茨二世曾三番五次加入

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同步，运转融合成为单一循环的光的躺烫道，如同第七章的紫罗兰光单一麦伦光柱静心步骤三接通顶轮连接宇宙电脑，祭神或本源，使用神圣之爱，神圣智慧，神圣力量，这三个宇宙光缆系统同步骤二，在安静之处静心

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