老师对孩子关爱英语

佳佳妈妈开始反思是否是自身的学习系统出现了严重的问题，进而影响到了孩子。因此，他决定自己暂时停止对孩子的英语学习、规划和辅导，转而找一位专业的英语老师来帮助孩子

那时候我记得有一次，在办公室和别的老师讨论这事儿的时候，老师就挺不高兴的，他不是教英语的，他们家孩子是学英语的，每个月给交英语补习班儿的钱得小一万块钱，不算别的补习班儿

如果家长和孩子之间的关系正常的是良性的，也就是家长孩子之间相互信任，相互理解，相互关爱，相互支持，那么孩子行为表现就会很良好，他们就会表现出对人有礼貌，听家长和老师的话，学习自觉上进体贴，关爱他人等等

这个时候，如果家长和老师对孩子给予爱心，我以前曾经跟一些老师座谈，我就提到到过这一点就不同的阶段，我们对孩子的教育重点不同，在小学的教育应该是父母式的教育，就要有一种情感的关爱

吴兆红老师说，相信自己的孩子并没有错，但是为了全面客观的看到孩子的真实情况，经常和学校老师保持联系，这对孩子既是一种外在的约束力量，也是家长对孩子关爱和负责任的体现

这个时候，如果家长和老师对孩子给予爱心，我以前曾今天跟一些老师座谈，我就提到过这一点就不同的阶段。我们对孩子的教育重点不同，在小学的教育应该是父母式的教育，就要有一种情感的关爱

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