选择与尊严

有良知，有分清，善恶，美丑的能力，这是然与生俱来的高尚与下流，尊严与猥琐并驾齐驱。在人性里，只不过有的人为了富贵而选择猥琐与下流，而有的人如陶渊明一样选择了尊严与高尚

如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业选择，一种建立在我们深信其正确的思想上的职业选择

如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活条件允许，我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种能使我们最有尊严的职业选择，一种建立在我们身心及正确的思想上的职业选择

我们可能遭到蔑视，拒绝或背叛唐纳希克斯在他精彩结论的新书尊严当中告诉我们，所有这些伤害都是对肉体尊严，情感，尊严火，社会尊严的冒犯，我们不可能与人共存，而丝毫不受到某种程度的伤害

你找了一些这个小秘书，要落我的口供怎么样迷失的道路，这个耻辱李广是不能受的。李广在受辱和自杀之间，他宁可选择自杀来保持自己的尊严，李广只能选择死亡，而不可能选择受益

也都关乎此诗远主及其亲属朋友的面子还有尊严，而面子与尊严的关系的确并非一张脸，能说明白的面子不过是尊严的表征，而身体上的零件儿，也就是各个部位，也是这种表征的一部分

挺立培育和守护内涵的人性，人道，人品，人格，人权等诸多要素，并且因此体现为人性尊严，人道尊严，人品尊严，人格尊严和人权尊严五个方面，而最本源的会通过人性尊严体现出来

学校民主既是一种学校治理结构，学校管理方式，也是校内与学校有关的个人群的一种生活方式，还是一种平等的信念与观念，是一种既能体现个人尊严与组织尊严，也能体现个人价值与组织价值的道德问题

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尊重儿童尊严原则，尊重儿童观念与意见原则，无歧视原则，提出儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严，尊重儿童观念与意见，无歧视原则，影响态度与品德发展的因素有内部和外部两个方面，内部因素有认知失调，态度定势