初一英语怎么整理

我们要去做整理，就是老师讲课的时候，哪个点要求我们怎么理解的，怎么把握的，甚至怎么记忆的。而我们在讲课当中都会提到，你要把这些要在教材当中或者讲义当中把它整理出来

首先，第一个是案例的分享，第二个就是怎么来做整理，大家可以先看一下这个照片是一位朋友在很偶然的机会下参加我线下活动，回去自己初步整理的一个整成果。在整理完之后，他先生是很开心的

这是一位自身的教育工作者说出来的话，有几个人会听孩子整理东西，你的孩子是不是能够把自己的东西整理的，井井有条，是不是会做家务，他的自理能力怎么样，动手能力怎么样，这方面强的孩子

第八次咨询，把症状上厕所后整理裤子有仪式练习过程，现场咨询或视频咨询将清楚上厕所后应该怎么整理裤子，让来访者自己去厕所里练习，整理裤子目标，不做仪式行为价值行为直接回去工作

时间放眼望去，找不到有连续整理时间的人在那里让人望而却步的整理的确需要连续时间，我们只剩下另外一种时间碎片时间，但碎片时间太短，每次物品刚不全，拿出集中丸还没筛选两件时间到怎么办，整理还得继续解决的方案就是任务分解法

物品堆满房浆等有时候是怎么教孩子养成整理习惯，家里人每次用完东西就乱扔，没办法，归位等等一个很普遍的难点，尤其是刚入门整理爱好者，对不再使用的物品很难做到流通，怎么流通不流通的物品想留在家里，但因为不常用，不知该如何收纳，比如书籍没有时间看，又不想流通太多了，也不知道怎么生

在这个后面，我会给大家详细的讲怎么找到你的目标。客户整理并不时间简单单地叠一叠衣服，规制杂乱的物品，而是你需要通过不同的客户，不同的整理经验，吸收总结客户的需求

我刚开始就在讲，就是你一定要整理你自己的成交话术不是整理，给大家写下来，设计自己的成交话术设计，而且你的话就是自己设计出来设计自己的成交话术设计包括你问客户怎么问

这是哑屁，整个牙铺的时候，闷屁成功，吓退了酒不好，那如果把它上面撒满了猫屁股，最喜欢的猫豆腐会怎么样，不小心差不多了，啥也啥的啥得啥，刚刚打开整理就过来了，整理没事吃的

在表达之前，一定要整理思路，怎么整理思路，要学会去画思维，导图把自己说话的逻辑顺序先理出来，先写一下表达的主题，去下面列举一下原因，最后得出结论，找出他们之间的逻辑关系

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不是理智性的购物，那今天洛西就对自己的衣服自己拥有的衣服还有生活用品，最主要的还是服装进行了一个归纳，进行了一个整理怎么整理，我们可以写上这各个分类，里边有多少件儿有多少个

先整理书整理书，把书拿出来之后看着就看了起来，于是整理也就结束了，或者是想要整理，但想起了某一件突然很重要的事情，就觉得整理相对那件来说是不是很重要的，于是就去了其他的地方，于是整理也就结束了