孩子能不能听米小圈说话

我是我能不能跟他聊聊，他说你聊聊他能听我说我是记得跟中国人说话，一定不能强着来，你就给他赞美鼓励给了一个信心老孩子，你住客厅是有道理的，运行当中有道理了，傻到的，但是不说了，这个必须一个要不我经历本命有没有道理

我给大家讲一下，因为两岁到八岁，不管是语文还是因为都是孩子的敏感的一个关键期，能听懂我们家人们能不能听懂龙老师能听懂我们家人听不懂的龙老听懂的就去拍，听不懂的龙老师也没办法了

精神病也从来不这么说话，他是已经超越了精神病一种境界的另外一种非主流的、独特的思想，说话方式就说话方式只有在五六零能听得到，只有在全屏能听得到，只有暖言能说得出来

我告诉大家，就刚才那妈妈说本龙老师，我家孩子绝对性服从，你会随着时间的发展，这个孩子罗老师跟咱直播间是有爸妈讲，他会服从所有的，他不敢说话的，所有人婚姻以后都不会幸福，能听懂龙老师跟大家直播间

家长多向孩子请教，平常生活，中家长牙可以向孩子请教问题四，要求孩子说话客气。在家庭生活中也要让孩子一定有让小孩子知道一个人的言语能反映出一定要懂得庄重，别人才能不好的交流

同样是打人，一岁半的孩子打人和三岁的孩子，大人原因是不一样的。一岁半的孩子大人，也许他只是想跟人打招呼，但他不会说话，想去轻轻摸一下，可能不知轻重地就变成了等三岁的孩子打人

如果孩子太乖，老师说话声音稍大一点儿都会把孩子吓得尿，裤子就把孩子领来说老师，我的孩子太胆小了，能不能让他打得大眼，或者孩子不爱学习，把孩子敛败，说老师，我的孩子天生不爱学习，有没有改变，他的办法差不多全是这样

对他的学习存在了太多的意义，有时候我们用学习去控制他的合理的需求，有时候我们用学习去控制它，作为一个孩子的基本权利，我不知大家能不能听明白我的话，就是说真的是我们好像是很聪明，好像是在激励孩子

我能听见你说话，我也能听到他的戒定好了，你换个地方，你多大了三十五岁，你管谁叫老弟，你多大顺顺，你光我叫老弟，我他妈比你大，你三十五岁，我今年四十一了，你管谁叫老弟

不管孩子能不能听懂，当我们提供婴儿以刺激物发现他们的注意力集中在刺激物上时，就要告诉他们刺激物的证券名称，比如皮球就一定都统一说皮球或求。而不要说圆圆汽车就要说汽车货车不要说嘟嘟，这样才能够帮助孩子确立概念

我们很多父母总是日常生活里会教育我们的孩子们，千万碰到陌生人，不要跟他说话，不要和陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要随便喝他们给你的饮料。陌生人对你说跟我上车，我送你一段儿，你看天气正不好了，千万不能不要相信不要跟他走

再后来，当儿子长大些的时候，他开始能注意到周围的事物，我惊喜地发现，他居然有微弱的听力。到了一般孩子学习说话的时候，他还没有想说话的迹象，但是从他的表现来看，他能听到一些声音

儿子慢慢长大了，开始逐渐注意到周围的事物，微弱的听力。到了一般孩子学习说话的时候，他压根还没有想说话的任何征兆，但从他的表现来看，他能听到一些声音，这就是我一直追求的效果

欧阳军号抱着拥有就要出去，熊孩子突然大哭起来，不要出去欧阳军号，也不管他能不能听懂，耐心地跟他说道外面有客人要找爹爹，你娘他不舒服，抱不了你。等下，你不小心碰到娘的伤口，娘亲会疼的

我们家女儿上幼儿园的时候，我就告诉宝贝儿，只要老师，你张开嘴巴说话，你就用眼已经看着老师耳朵听着老师老子想着老师把小手里的东西放下背后，我没有告诉他什么是认真听讲，因为三岁的孩子，他只能听动动作指令