读三国演义我

古今多少是都赴孝坛中同学们好，我是西安高龄兴国小学的赵老师，兴国小学四大名著读书会。从今天开始，我们来讲读三国演义。这本儿书三国演义是明朝初年一个叫罗贯中的读书人，搜集民间流传的三国故事

我们讲一个诸葛亮永恒与骄的故事，读过三国演义的人都知道，三国有两位最为识人所推动的闲事，一位是凤雏，名叫庞土，一位是卧龙，名叫诸葛亮，这两位才是都是被刘备收纳的

我自从会认字后，不到几年就开始读书，倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的天地，日月山水土木以后的那几侧，而是七岁时开始自己读的。话说天下大事，分久必合，合久必分的三国演义

今天我给大家讲的童话故事，名字叫做没有完成的心愿悲心从小爱读书，七岁之前，他常常铲这九九给自己讲三国演义的故事，里面曲折的情节，生动的人物，形象，深深的新颖的冰心

我自从会认字后，不到几年就开始读书，倒不是四岁时读母亲交给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的天地，日月山水土木以后的那几侧，而是七岁时开始自己读的。话说天下大事，分久必合，合久必分的三国演义

课后阅读链接提供了三国演义的原著片段，要求学生读一读，找出与课文中相对应的段落，意在引导学生通过对比阅读说出阅读后的感受，产生读古典名著的兴趣，阅读，练习的内容与课文

小的时候，我三国演义看过八百多遍，水浒一百单八将是正着背倒着背大关楼长联儿出师表啥的，我都能教语文老师了。但是问题是，我们今天不是来讲阅读的，今天的重点在高效这两个字上什么叫高效

让孩子看一看红楼梦帮着，当然解读很重要，你要家里没有文化人儿的话，给孩子怎么解读。很多朋友让金山解读三国演义，解读红楼梦，解读什么，我说我解读不过来，我太累了，关键是我不行的话，我就做点儿这种专题的节目

我们从论语中学会思考人生，从三国演义中感受人世沧桑，从水浒传中体会侠根一胆从西游记中领会，舒适心灵的栖息之所不读书的日子，便会使我们的心灵蒙尘，舒适心灵的栖息之所

三国演义上一回，我给各位说道三国演义的主要内容和非读不可的几个理由。应该说在中国文学史上，还没有哪部小说能像三国演义这般写历史恢弘辽阔，写战争精彩，杰伦写英雄，深入人心

虽然小说也许地位不如散文诗歌，但是在一个国家这个如果说很危难的时候，甚至于你一个国家全部沦陷的时候，如果这个国家的普通人老百姓依然还在读水浒传，依然还在读三国演义的故事依然还在

周宋上书，周易等书都是不能帮助我做通顺文字的，但小说书却给了我绝大的帮助。从三国演义读到聊斋志异和余出心智这一跳虽然跳得太远，但因为书中的故事实在有趣味，所以我能细细读下去，实应本的聊斋志异有圈点

三国演义和水浒传刚才杨老师在讲画本的过程当中提到了一个叫什么想说画本和讲史画本，那么一上来咱们就来一个三国演义好，水浒传所三国演义是咱们今天最后要学的内容，大家都读过

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今天我又来看大家读三国演义之第十三文李厥郭氏大挑兵杨坤笼着双救驾的第二段初左右抱约有离六军马枪刀印制惊鼓震天前来叫骂地教厅打听是谁乃郭四也地心转拥，只闻屋外含声大起，原来李爵引兵出营