少儿英语讲家庭成员故事

林奇，邓普顿等人进行研究，他们的投资理论与格劳也是一脉相承，同时也与各家庭成员有强烈的互补关系，比如肺血集中研究对优秀企业的定性分析部分，而林奇则用讲一个完整的故事来比喻，来引导我们如何从身边的事物中

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会使得事情变得更好，而这种责任的话，在很多治疗的师的身上都可以体现出来。麦克怀特他就不依不饶地质问充满故事的问题，充满问题的故事，重构故事，这个费尔盖林则冷静的坚持家庭成员，停止责备，对方开始自我反省

我发现一般人讲故事都是故事开始到故事结束，而我讲故事一般是故事的前情提奥故事开始，所有细节故事的番外篇意识到刚才说太多了，等等，回到主要故事上面，突然发现还有细节没有说

欢迎来到怎样成为演讲的高手，这一讲我们来讲怎么把演讲变成讲故事，一个故事中的好故事又是如何做到笑点泪点痛点三点毕露的好的演讲里面常常包含着讲故事，为什么演讲需要讲故事

陈昌文方法七十二大营销系统第四十一章，故事营销无故事会营销。陈昌文营销就是讲故事营销，这是讲故事，要以人为中心，营销的核心是塑造玩价值，讲故事，客户主动找你买单，价格不是问题

讲故事的新手，我们每天可能都会跟命令的故事，或者每天都长寿的去讲故事，他们不妨先从六种故事开始讲起我，我以前还一直觉得自己是个挺擅长讲故事的人。可是我看完这本书，我发现我们还是没有去把以前讲的很多故事做个分类

降低对命中率的期待后，你就不会因为一个故事的失败而轻而易举地去放弃讲故事，和所有的反复测试一样，讲故事记录结果决定要怎么继续讲这个故事，要么换个新故事讲，尽管好故事都有着某些相似的元素

不会讲故事，一个很大的故事被他讲的跟老婆婆的妈不一样，又臭又黑又茶坏甲故事的人就像美女的裙子一样又短又细又曲好看谁那这个讲故事，他定有秘诀，有方法要讲故事，先要找故事，找到故事才能挑故事

真正的善就是提升我们学员的输入，不要乱讲，不要跑偏，只讲落地，只讲操作细节数而不作信。而好古讲师要训练的是讲故事的能力，日日讲我们社群的流量故事，培养讲师能力的故事，变现故事，讲自己的故事，只有会讲故事的讲师才是合格的

这一讲，我们来讲一下怎么把演讲变成讲故事，一个演讲中的好故事又是如何做到笑点泪点痛点三点毕露的，好的，你给你讲，里面常常包含你讲故事，为什么演讲需要故事，因为故事具有天生的结构，模型，场景感，画面感

或者说，从侧面去介绍讲你们团队的故事，讲你们团队某一个成员的故事，或者说讲你们某一个客户的故事，这个时候客户才会感觉你讲的是根的，因为你没有讲你自己，你讲的是别人的故事

也许有很多人会跟你说，一定要学会讲故事，做父母的，要成为讲故事的高手，他们不仅要照本宣科，还要会讲自己的故事，讲给自己的孩子听，最好能够讲像老于所说的那种家族史故事

总之，教室要讲好故事，就要避免讲老套重复的故事，要避免千篇一律的讲述方式，多讲内容和显示新颖独到的故事。要多讲新的讲述方式，哪怕是大家熟知的道理，用全新的故事形式讲示出来，就会有不一样的效果

除了上一节所说的，要培养孩子讲故事的兴趣和自信外，还要让孩子从阅读和听故事开始积累故事素材，培养故事语感，在开始学着复苏故事，慢慢地学会讲故事的技巧，循序渐进地成为一个会讲故事的学生