初一英语功能用语

韩里德将儿童在语言发展过程中的语言功能分为七种剂工具功能，用语言来达到自己的愿望或要求控制功能，用语言来支配或控制别人的行为交往功能，用语言与别人交往，表达个体功能，用语言表达自己的个性感情，发现自我启发功能，用语言询问，以认识周围的世界想象功能，用语言创造自己想象中的世界信息功能

这里说的交语言功能是指用语言，做事或者用语言完成交际任务。函里的认为，儿童在语言发展过程中就掌握了七种功能，工具功能，控制功能，交往功能，表达个体功能，启发功能，想象功能，信信息功能。首先是控制功能，是用语言来支配或者控制别人的行为

控制功能及用语言来支配控制别人的行为交往功能，即用语言与别人交际表达个体功能，只用语言表达自己的个性感情，发现自我启发功能，即用语言询问一个周围的世界想象功能，即用语言创造自己想象中的世界信息功能及用语言，传递信息是儿童掌握的最晚的功能

一反其他教学法以语法执行结构为纲的传统做法，明确提出以功能意念为纲功能意的功能，是指用语言做事，完成交际行为交际大纲，把语言功能分为六类，一答和了解实际情况，如判断，报告，纠正询问等

家长还可以鼓励孩子按生学写作几个数字，培养孩子的有序思维，让孩子用语言来表达一八小的数都无钱，却又培养了孩子思维，抽象能力这样的题目，其功能是多方面的，即不仅有知识功能，而且有发展其有序思维，发散思维和抽象概括能力功能

当然，目前发挥右脑记忆功能的最好工具便是思维导图，因为他结合了图像，绘画，语言，文字等众多功能与一生具有不可替代的被称作天才的爱因斯坦也感慨得着说当我思考问题时，不是用语言进行思考

周围都能听到，会让对方觉得很尴尬，现在的手机都具备语音输入功能，如果你不方便打字或者嫌打字太难，你就可以用语音输入这个功能，通过说话转换成文字再发出去，这样比较好

弗拉德杰博士曾称从一个人打招呼的习惯，用语中可以看出一个人自身的很多东西，能即使性格的习惯用语是指与刚刚接受的朋友打招呼的习惯用语，每一种喜欢用语都不像出说话的性格人特征

情绪活动是右脑活动，而我们的思维以及用语言表达思想的功能则是受左脑控制的右脑主管所有增加我们生存机会的功能，如理解非言语信号，而左脑则负责理性思考计算，按因果关系排列事件组织整理记录日期

语言的使用情景语言使用时设计的话题，学习者将要运用的语言功能，学习者能够处理的意念，学习者将要使用的语言形式，学习者将要参加的语言活动以及学习者运用语言的熟练程度

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三，聚合关系在组合关系中分析和体现出来组合。在聚合中寻找材料聚合关系中的成员往往具有相同的功能考点。十一名词解释应用语言学答一应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科

其对话者的角色，学习者和可能参加的教学活动，日常生活，场景工作，职业活动，学术活动等等这期活动中可能出现的语言功能，或者说学习者运用语言要达到的目的和完成的任务

二，话题呈现与语言输出，话语活动转换与语言功能，操练语言的综合运用语文教学过程展开逻辑的特殊性，来自语文学习过程的特殊性和语文教学过程的基本任务和其整体性质的特殊性