孩子开始喜欢学英语啦

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

当我说接班孩子学习的主动要开始时，冲一些爸爸妈妈会说我都能猜到我家孩子看到这些目标后的反应，在很多父母的经验中，很少有孩有给孩子设定一个目标，孩子会欢呼太好啦，我总有一个目标了，我有奔头啦，我有方向啦的

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

从小学习门门挂单，结果上初中的时候那么来了个英语老师长得太漂亮了，马云就喜欢上了那个英语，老师就开始苦学英语，成为了全校第一名，被保送上了大学破例留在的大学，成为了大学老师

安排了一个主动性强的孩子，和他做同桌，有什么班级事务的活，比如去图书馆领个书啦，去体育老师那里领个器材啦，就让他们俩一起去开始的时候，一二的孩子可有可无的跟着跑

都把自己的位置放得特别低，讲孩子陪伴先从自己没有陪好孩子说起讲减肥，先从自己特别爱吃，特别便胖呆，开始想学英语的重要性，就讲自己的英语不好闹，笑话开始一来可以让很多人有代入感，因为大部分的人都不是那么完美的，在生活中都扩多或者要有一些欠缺

都把自己的位置放得特别低，讲孩子陪伴先从自己没有陪好孩子说起讲减肥，先从自己特别爱吃，特别变胖呆，开始想学英语的重要性，就讲自己的英语不好闹，笑话开始一来可以让很多人有代入感，因为大部分的人人都不是那么完美的，在生活中都或多或少有一些欠缺

根据孩子的实际情况出发的话，可能在第一年，尤其是刚刚开始的时候，一定要用合适的这个教学类绘本来支撑孩子的学习，等到孩子基本的单词，尤其是公平掌握的不错啦，确信掌握的不错啦

你很讨厌英语，是不是学英语，学习英语让你感受到了挫折感非常好，大家都开始关注孩子的情绪了，这个没有标准答案，大家都能够根据孩子的语言行为，说出孩子的情绪感受就可以。我们运用一下同理心换位思考一下，假如你是孩子

我们大多数家长在平时教育孩子时，总喜欢找孩子的布局，布足男孩子的缺点和别人比，拿孩子的缺点跟别人的优点比，而真正的教育是不停地寻找孩子身上的优点长处。今天早上高老师给我们讲啦

那么很多人是因为喜欢逛街，所以逛街要喜欢玩游戏是游戏不对，他因为喜欢这个学英语，所以学习学英语，他内心里不排四，它就会有主动性，他也会有积极性，他就会专注，所以有些不了解

你高兴了，你背一段儿，你会发现孩子不由自主的跟你去一块儿去背，他证明孩子听进去了，你你听了半天啥反应都没有。他以自己一点儿喜欢的感觉都没有。你问他也没感觉你喜欢听哪个，你听到哪儿啦

后来我就问他，我说你的孩子是不喜欢学习，还是不会学习，他不知道我们的父母爱孩子，一定要从认识孩子开始了解孩子，开始孩子喜不喜欢学习会不会学，你都不知道这个爱从何谈起来，也不能说你不爱

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习