发展孩子独立性英语

家长这种舍不得让孩子独立思考自己解决问题的做法，不仅会让孩子养成过分依赖的习惯，而且也阻碍了孩子独立性的养成，而独立的分析和解决问题的能力对孩子的发展是很重要的

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我觉得我们了解孩子的成长规律，了解孩子的整个的发展过程，不仅仅是培养孩子独立性的前提，也是我们对孩子能够很好的开展。各项教育的一个前提就是了解零到十八岁的孩子每一个年龄阶段，他的成长和法语规律

孩子在一岁半至三岁时时，敏感性和依赖性最强的时期，如果妈妈过分的保护和溺爱，孩子就会人为的造成孩子婴儿化心理期的延长，干预孩子独立性的形成婴儿时期爸爸的怀抱，爱抚等良性刺激，对婴儿的身心发展极为有利

在这里，我想和天下父母共同分享的感触是不要总尝试关闭住孩子不理想的方面，而是要积极关注并挖掘孩子兴趣点，以免关闭住孩子的想降力，创造力，判断力，甚至关闭住孩子的独立性和自我发展

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

进学生通过英语课程掌握基本的英语言知识，发展基本的英语，听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语，学习其他相关科学文化知识奠定基础

德国一位心理治疗大师认为，想要一个幸福和美的家庭，成员里就不能有控制欲很强的人培养孩子的独立性，让孩子自己决定未来的路是对生命的尊重，孩子今后的成长及发展有积极的意义

很容易就会把它们运用到作文中去打败英语这只纸老虎。目前，随着经济全球化的发展，外语的作用毋庸置疑，许多家长从小就给孩子买英语书，画片，甚至录像带，鼓励孩子学说外语

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

英语单词为何记一个忘一个记单词像黑瞎子掰棒子，掰一个气一个，这是方法不对导致的，适宜孩子英语成绩不好的孩子学习问题在英语学习过程中，因记不住单词而读不懂英语，文章和试题

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

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工具性而言，英语课程承担着培养学生基本营养素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语言知识，发展基本的英语，听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语，学习其他相关科学文化知识奠定基础