孩子说英语姥姥听懂了

没想到有一次有位妈妈来听我的讲座，听完后很有感触，他就和我说起孩子，姥姥带孩子们怂朽不好，因为姥姥的脾气也不好，经常取舍孩子，如果和姥姥说姥姥还会反驳到你，就是我这么大大的，我看的现在也挺好，为教育孩子的事情，家里面经常发生

最初听到这个故事时，上年轻的倪萍只觉得姥姥太傻太善良，后来阅历日深，他才突然读懂了姥姥那句看似质朴的话语，别人犯错少计较，自己犯错，多考虑不为难，别人也别跟自己过不去

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

都是都英语，他能听懂我自己亲自实践过的，我才发现他都听懂了，甚至有时候听了听着妈妈快点儿把书拿来，我看一下他们奶奶干嘛，因为他特别有意思，反正孩子都孩子听完之后就大笑，可有意思了

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

有时候我们说的并不是孩子想要听的，我们说不到孩子心里去就是当我们家长能够让孩子知道你刚才说的话，我都听懂了，是这么一个意思，如果家长能够复述出孩子表达的意思的时候

中国孩子在北美后和英语为母语的当地孩子一起用方内克斯方法学习，听说很快就可以跟上了。方内克斯本不需要以会议英语作为前提，而是需要变音能力，因为孩子年龄小，有英语的环境和老师给做的各种变音训练的游戏等等

很多家里跟我说听懂了，你们是了不起的，家人听懂了会不会有的让你跟我说和平哥，我也看了很多书，听了很多课，为什么我连个熊孩子搞不定我连个毛孩子搞不定的，连个十几岁的孩子搞不定的

怎么说站着个欺凌的头儿一说起来，七零后听起来还是蛮年轻的。我家有三个孩子，两个闺女，一个儿子，我是三个孩子的妈妈，两个小宝宝的姥姥，我家老，大家的闺女是八岁了，我家老二家的男孩儿是六岁，说我是五个孩子的家长

我在台湾劝导那起来听的人听讲的人，因为他们都有孩子，我就跟他们说，当你有孩子的时候，就要注意了。做父亲的讲家乡话，做母亲的讲，北京普通话，再请他的阿姨来讲英语，让他的爷爷来讲事，请一个德国的司机再请个西班牙女友。三岁之后，这孩子会讲另一种语言，但是他不会跟你讲英语，因为他知道你不懂英语，他只跟他的小阿姨讲英语言是不需要教的

我会扒开几次时候，当他的面先给姥姥吃，刚开始的时候，姥姥一定是推脱的，说你给孩子，我是不让让他知道百善孝为先，我还给孩子讲，我说你猜三岁，你将来享受幸福的时间还很长

我说我买了汇牌卡，我孩子就喜欢评数学，反正我孩子就喜欢听英语完事了，我还是最喜欢听物理完事了，我就喜欢听物理得了，你就听说不理就行，不是有效期，一直用到你孩子报赚结束，不管你孩子高级，我说这斯巴卡用到啥时候一直用到你孩子报志愿结束

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我们家孩子小时候一直是姥姥负责带的，到了一年级才回到我们身边来上学来，可那会儿他已经长得特别壮实了，小胖都是一个，但是姥姥说就是孩子只有长得壮实，胃口好，才能长大个儿

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