抓住孩子的好奇能力英语

第年级的孩子有着强烈的好奇心，因此，在亲子阅读过程中，家长要抓住孩子的这一特点来培养他们自主阅读能力就是家长为孩子讲故事的开头，留个悬念，吸引孩子，带着问题继续往下看

在享受中提高孩子英语的听说能力，对于孩子学习英语来说，开始的听说能力的培养是至关重要的，这是符合孩子的生长发育规律的。而培养起好的听说能力一定需要在开始接触英语的时候有一定质和量的语言。信息的输入质是指语言的原汁原味，符合语言的习惯，用法，语言的丰富性和优美性语音比较标准等

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

第二天，我们又为他买了石盘空磁带，他模仿数学老师，语文老师，英语老师的讲课，各路了一盘，每盘我们都认真听，仔细欣赏，鼓励孩子说你真聪明，模仿能力强，将来一定能当一名出色的老师抓住孩子的这一大进步，我们又为他买来黑板缝底板擦

婉婷提前了一年上小学婉婷在四岁多时开始接触电脑，在电脑里通过多媒体动画游戏接触到英语电脑里面生动活泼，妙趣横生的卡通动画加上英语配音，引起了孩子极大的兴趣和好奇

作为家长，不仅要尊重保护和正确引导孩子的好奇心，还要努力激发他们的好奇心，使好奇心发展为强烈的求知欲。这对培养孩子的想象力，思维能力有很大的帮助。孩子提出的问题要确切通俗易动

父母应该保护孩子的好奇心，鼓励孩子的探索精神，培养孩子的创造能力，还要因势利导，使孩子的好奇心向正确的方向发展，为孩子提供安全的探索环境，点燃孩子学习和求知的欲望，帮助孩子早日成功

镜头一应与形象大使选拔赛为了充分鼓励孩子们自主参与英语节，锻炼孩子们的英语综合表达能力，我们小学部，英语组全体英语老师别出心裁地举办了英语形象大使选拔赛活动能成为形象大使，不仅仅证明了本人的英语综合实力够硬，还将作为本班代表协助英语嘉年华活动

练习自己的绘画能力，爸爸妈妈也认识到孩子需要一个良好的语言环境，也想尽各种办法为大禹说英语创造条件，轻松学英语小魔法有一个非常有趣的现象，一个中国的孩子在家里怎么学英语都学不好，可是一到了说英语的国家很快就学会了

中国孩子在北美后和英语为母语的当地孩子一起用方内克斯方法学习，听说很快就可以跟上了。方内克斯本不需要以会议英语作为前提，而是需要变音能力，因为孩子年龄小，有英语的环境和老师给做的各种变音训练的游戏等等

创造能力是每一个家长应该思考的问题之一，保护孩子的好奇心是孩子获得知识的一个很重要的门禁。好奇，好问探究发现，创造往往都是密切相关的，许多发明和创造并不是事先预料到的

中国内外很多教育者都认为小学和中学是培养学生创新能力的最佳时期，因为这个阶段是学生对客观世界认知和探索的萌芽期。美术教育抓住学生的好奇心和创新力，实施能够引导和推进学生创新能力培养的计划和方式

我们不仅不应当简单轻率的责怪孩子，还应当引导，鼓励孩子保护孩子的好奇心与探索精神，让孩子从错误和失败中学到知识，增强创造能力，而不是讲大道理空洞说教，引起孩子的反感

对于整个英语的学习，我们通过刚才的学习方法，把我们的英语能力真正提高了上去，英语能力就上去了。听说读写的能力，单词能力，语法能力，通过做题的训练把我们的漏洞又找到出来，把它背下来把它解决

当时他未满五周岁，孩子们虽然没有兑现自己童年的梦想，想完成哥德巴赫猜想的却学了物理，想研究删的却学了航天，但他们后来的学习动力，他们取得的一切成绩都与童年时代的好奇心和朦胧的理想卖相连，好奇心，激发了孩子的创造力和动手能力