跟孩子一块学英语

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习

先家长或者老师先要跟那个孩子建立信任感，之后要建立亲切感，让这个老孩子感觉跟老师跟我是不是能够我说的一块玩乐一块去打游戏，他喜欢打游戏，是不是你可以让他打游戏，甚至你可以陪着他打游戏，先陪着他打一天两天三五天

也不多了，你就用我的账号还可以帮我积攒攒积分儿，跟着女儿学英语。有人出国留学后，我实习荒废多年的英语，开启了半百学英语的模式，听很多孩子在国外留学的朋友说过到国外不管是常驻还是短暂探亲，不会英语，就像笼子和瞎子一样寸步离不开孩子，就像小时候孩子离不开我

失节过后，春天放风筝，你就请一天假跟孩子一块放风筝去孩子会讨论你放过风筝没有放过你一个人放的还是跟爸爸妈妈一起放的，跟爸爸妈妈一起放你爸爸妈妈真好，大家以为有些小事，并且跟孩子们学业没有关系

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

很多年，那我们去开始做一个很多国家，无语不是英语的国家，再来就学英语的困难跟中国，因为我想这里语音，我想外国的孩子必须选择跟你相似的地方，语法或者语音差不多等于说语音跟应试相近的是少于，但也有很难差的，你都没有中间

他跟大的同学这雪的孩子，我也发现他能跟更大的孩子能够聊得起来，而且我们有时候一起去吃饭的时候，就朋友的孩子比较大，他们两个人孩子很聊得来时间观念这一块儿，通通的时间观念，它是比较抓得比较紧的

你说他的优点问缺点，我觉得有点大，孩子跟大孩子玩就玩的比较能跟大孩子玩，跟同龄小跟同龄的一般，好像玩不到一块都是运势，缺点亲密说优点，我们家孩子聪明，他跳舞好，他能唱歌，他上课老师，他爸跟学舞蹈很级别学舞蹈，那每次回来就各做各种动作，他都自己会去给大家表演

一般来说，孩子在幼儿园的时候可能会出现好多这样一类的状况，因为现在很多孩子都是独生子女，长期都是一个他自己一个孩子玩，跟爸爸妈妈，爷爷奶奶在一块儿，他不知道如何跟别的孩子相处

孩子说我没有人玩，就愿意跟他玩一会儿，那你就看看孩子的意思。如果老打架，说实话，这个孩子心里也发触，也不愿意跟他在一块儿，你也就领着孩子就回去了，一打架就回去了，不能不老在一起玩儿，你打架哭半天

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

内心积极有正能量的人，我们一起来创业是不是很好，在家里面，孩子又在旁边，我们家现在是我在卧室里面，卧室里面摆了就是一张书桌。我在跟大家分享外面，有老公陪着孩子一起学英语，我觉得特别好，我觉得很幸福，指数我觉得是越来越高了，真的感恩我们南山老师，还有我们的雨滴老师的付出

有青山水跟土，现在这样分开，它让我们生命里的变成这个样子，再去教孩子，或者说我们跟孩子一块成长，不要靠老师了，靠不住的靠自己教自己的孩子，靠自己最可靠靠外人靠住，因为你也不知道他到底要怎么教你

孩子说着哭了起来，看着委孩子委屈的表情，慢慢的心也软了，于是走到孩子身边，孩子这样说说这样，今天妈妈跟你一块儿去动物园，等爸爸有时间了，一定陪你去，但是我不喜欢你，刚才说你恨爸爸之类的话