幼儿英语故事老鼠和大象

是不同，我是不能看客头看什么看，心跳的速度越快代谢了速度。军老鼠每分钟信条大概是六百对大象，每分钟心跳只有二十四，老鼠是大象的三十倍，老鼠的寿命是大象三十分钟，当时也不光是大象的老鼠

很多人都相信这一种说法，老鼠或从大象的鼻子里钻进去，使大象气来，或者从大象的耳朵里钻进去，啃咬大象的脑子，大象特别害怕。脑动物科学家考察考察了好几个去养的大象，像大县的地方，那有许许多多的老鼠和从来没见过任何大象

他咬断大象脚上的绳子就出了大象，你看到了一只小老鼠，也有派上用场的时候，小老鼠对重获自由的大象说剑桥真言不要忽视别人的存在，不要忽视别人的力量，哪怕就是一根小小的稻草

大象又遇到了小杨，也说大象你的耳朵怎么是单，他拉着小不小还是小老鼠见了大笑，不让这样的大象，不要说他的耳朵大象也不安起来，他自言自语的书，他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病了

后来大象又遇到了小羊，蒋阳也说大象你的耳朵总是哒啦着的啦。小鹿，小马还有小老鼠见到大象都要说他耳朵大象也不安起来，还是人自己都说他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了

大象又遇到了脚轿，小杨说大象你的耳朵怎么是哒啦的的小鹿小马还有小老鼠见到大象都要说他的耳朵大象也不安起来。他自言自语的说他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了

老鼠刚进去那么一点点儿，大象就觉得这鼻子里边儿极痒无比，于是猛地打了一声喷嚏，老鼠只觉耳边响起，一声惊雷，有一股猛烈的气流，将他像炮弹一样，从大象的鼻子中给射了出去了

二，幼儿园课程及幼儿探究学习活动课程是幼儿生活实践活动，通过婴儿的探究与表现，隐蔽的渗透各领域的学习，如陈一鸣从家里拿来了一只老鼠，小朋友都很感兴趣，于是围绕老鼠开展了探究活动，研究老鼠研究捕鼠的方法，到林家借猫看猫图，欣赏猫和老鼠图

这时候，站在大象身上的猫猛地向老鼠扑去，一下就把老鼠按在了地上，三口两口吃掉了，略足心得。老鼠七字尊大目自目盲目自信，丝毫没有提防潜在的危险，结果被猫吃掉了，一个人要看清醒脑

幸好这是只聪明伶俐的小老鼠，他在斑红中一把抓住了小兔子，刚才扔上去的小江落伞，在江湖下和小老鼠被大象的喷嚏吹得很远。小老虎靠着小姜木板的帮助，慢慢的降落在一片湖上面，湖面上正巧飘着一个木头。小老鼠抱住木头费了九牛，二虎之力终于爬上了

同样，它又研究了一些跨物种的癌症发病率，发现了一个非常奇怪的现象，就是按理来说，人比老鼠很多，其实所有步入都不管是老鼠还是人，还是大象还是鲸鱼，它一个细胞的大小基本上差不多

一进店门就看见阴头大象，他想到鼻子可以做滑梯，小老鼠，小动物们都喜欢在小鼻子上爬下小老鼠，每次去森林里总向威严的打响纸巾问候它像都是墙的顶点头，继续在处于你忧心的散步

一没有鼻子的大象目的通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑中培养幼儿对拍梭子歌曲的演唱兴趣玩法一半，幼儿围成一个圆圈，另一半，幼儿扮演小猪站圈味儿，一到二小节，在圆圈儿上幼儿编唱编排手一拍一下

小老鼠掉走到洞口，小心翼翼地观察了一番，见到那只猫的前行，要回洞里抱着给大老鼠们，你去大老鼠的洞口，大声的比较的粮食，抓死的猫说伙计，你哪还变成一只皮盖，我们也再也绝不会到你跟前去的小狗和大象一天一只大象走在街上。你男的作为一个围观拉，纷纷发出了战太声大象，从联络欢笑的声音中感受到人们对他的喜爱，推舞着长笛子向人们致意

提取出来，作为歌曲导入部分带领幼儿进行猫捉老鼠的游戏，通过游戏的方式调动幼儿的兴趣，不仅让幼儿对即将学习的曲子有初步的整体印象，而且在反复的游戏中也让幼儿无意识地学唱了歌曲最后一句