求求你表扬我

我是他亲生的，但是我还是不喜欢他，但是每一个强势的妈，养出的孩子都会有一点讨好，所以我在年轻的时候真的就会有讨好的模式，因为我想讨他欢心，我就想讨好他，求求你表扬我

我是他亲生的，但是我还是不喜欢他，但是每一个强势的妈，养出的孩子都会有一点讨好，所以我在年轻的时候真的就会有讨好的模式，因为我想讨他欢心，我就想讨好他，求求你表扬我

越不舒服，要做一张表格，今天表扬谁一个沟，举手之劳。一个月下来，三个月下来，你看表清清楚楚哪个同学好久没表扬，想办法表扬想办法制造表扬的机会，于是有了知道性表扬，我要求学生当日作业当日完成

当我要求你善用此刻所遭遇的一切情境时，我是在要求你变得温柔而具有接纳的心，再要求你着眼于他人心意所在的那一层面，再要求你放下自我掌控或往下界定的习性，去跟别人建立亲密关系

代理红牛要花多少钱，数十万或者上百万的启动资金，而安利公司跟你合作，他不要求你投资，不要求你有多大的店铺，也不要求你做出多少的业绩。你说划不划算，当年我就是听到了这个故事，才决定加入安利的

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实际上，由于大部分的整理工作都是由妈妈来完成的，要求教科的妈妈或者不太，我或许不太愿意去表扬孩子，那我希望妈妈们能够不例子自己的免食症的表扬，哪怕只是装中硬的也可以

好表扬做好的同学表扬专注的看着老师的同学表扬第一排的同学，我已经表扬了三个三种情况表扬做第一排的同学，第四个在表扬的是表扬，拿着凳子往前坐一排的同学老师表扬没有迟到的同学，这里的学习不是你来过

你财富的自由，你的时间的自由，才会让你的内心底里面真正的有获得感与安定，就会自由叫我心光明不讲为求你不加问求你的幸福，他跟外面没有太大关系，别人看你，别人说你别人什么这有关系

表扬要反复的，经常的进行，当上一次表扬的作用快要消失时，就要进行下一次表扬，以使表扬的作用长期保持下去，经久不衰的激励着人们的行动，但表扬却不能滥用，不能天天表扬，处处表扬，更不能没有什么值得表扬的良好行为时

第二个方法叫做双层表扬，双层表扬，我们过去都是单层表扬，比如我们表扬孩子，让你真棒，你真厉害，你真聪明，这叫单程表扬是只对人表扬一样的，而双层表扬是要学会加上具体的事情

第二个就是我们当然还是希望年轻优秀的同学，我们不要求你是连续创业者，也不要求你有八年十年以上的经验，只要你学习能力足够强，过往的工作表现足够优秀，又有创业的想法，就可以来参加

美棠一赞不知从何时起，我养成了一个习惯，每天被刻怪结束前，就是明天表扬谁可以表扬最近进步的学生可以表扬作业工整。学生可以表扬给出新颖解题方法的学生可以表扬自觉预习课文的学生可以表扬研究型学习做的扎实的学生表扬学生就是赞美，学生教师不要吝啬你的赞美

如果你讲述过关了，你应该进入叙述，要求的是你要有清晰的看法和观点讲述里面我们不要求你提供观点，只要求你讲事实，但是叙述中要求你讲完事实以后要概括出一个观点来，这就需要什么对事实进行筛选

你的表扬，孩子注重的发言表扬他们的积极和敏感，不管他们讲的是不是精彩正确，我还经常请求和这些孩子那么合影，留念他们一种特别的光荣，既是为了鼓励发言的孩子，也鼓有的孩子向他们学习出了口头语言，鼓励我们