高中英语跳读大招

跳读是一项比较高级的阅读技巧和艺术，不经过很好的锻炼，没有较好的阅读功力，是很难驾驭好跳跃阅读法的著名作家毛姆很推崇这种跳读法，即使是一本值得通读全篇的书，他也常用跳读法

如果你是想要寻找某一特定的信息，就可以运用跳读的技巧，那么阅读比跳读相对来说要复杂一些，它类似于前面讲过的阅读引导技巧，阅读的目的是对信息有一个总体的认识，以便可以理解内容的基本框架

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英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

理解语篇主要内容借助图片理解，具体信息，朗读三次五级阅读，打扫，找读，跳读，预测，理解，大意，猜测词义，推断理解细节理解文章结构理解图表信息理解，指代理解逻辑关系主要教学活动

评价体系要有助于学生监控，调整自己的学习目标和策略，要有助于学生增强英语学习的自信心，不断进取课程目标、总体目标、高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的

义务教育英语课程标准文以下简称本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课承导目标设为九个级别，旨在体现小学初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语学语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性，渐进性和持续性

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上节课我讲到了什么上节课，我们简单做一下。总结完以后，接下来我们正式开始讲四大招商思维体系上节课，我简单讲到如何招商，如何打造我们的销售网络，如何建设我们的自主渠道