初中英语讲课怎么衔接

我们要去做整理，就是老师讲课的时候，哪个点要求我们怎么理解的，怎么把握的，甚至怎么记忆的。而我们在讲课当中都会提到，你要把这些要在教材当中或者讲义当中把它整理出来

今天如果说您的孩子是幼小衔接的孩子，如果您的孩子上幼小衔接，我就拿我自己举例子，因为我的孩子现在幼小衔接，我的孩子是班级里最小的孩子，他写作业的时候，会场里也有我孩子的老师，他写作业的时候，他会孩子会有一个就好像是不知道写作业是怎么回事儿

今天如果说您的孩子是幼小衔接的孩子，如果您的孩子上幼小衔接，我就拿我自己举例子，因为我的孩子现在幼小衔接，我的孩子是班级里最小的孩子，他写作业的时候，会场里也有我孩子的老师，他写作业的时候，他会孩子会有一个就好像是不知道写作业是怎么回事儿

今天如果说您的孩子是幼小衔接的孩子，如果您的孩子上幼小衔接，我就拿我自己举例子，因为我的孩子现在幼小衔接，我的孩子是班级里最小的孩子，他写作业的时候，会场里也有我孩子的老师，他写作业的时候，他会孩子会有一个就好像是不知道写作业是怎么回事儿

孩子得了今天，如果说您的孩子是幼小衔接的孩子，如果您的孩子上月小衔接，我就拿我自己举例子。因为我的孩子现在月小衔接，我的孩子是班级里最小的孩子，他写作业的时候，会场里也有我孩子的老师，他写作业的时候，他会孩子会有一个就好像是不知道写作业是怎么回事儿

孩子得了今天，如果说您的孩子是幼小衔接的孩子，如果您的孩子上幼小衔接，我就拿我自己举例子。因为我的孩子现在幼小衔接，我的孩子是班级里最小的孩子，他写作业的时候，会场里也有我孩子的老师，他写作业的时候，他会孩子会有一个就好像是不知道写作业是怎么回事儿

本来就不会讲课，本来就害怕以后就害怕讲课就，但是各位所有的主任们，当你跟老师讲课讲不好的时候，你应该怎么样鼓励的眼神儿，鼓励的掌声给他，你是对杠杆，你是最优秀的

当你遇到困难，遇到挫折，遇到不顺的时候，你要思考，再把课程内容去重复习一遍。继续讲你们讲课的目的不是为了你们讲课，是为了让你们学习更加深入，了解那些知识怎么增加能量，怎么去运用能量，怎么去释放能量怎么做，自我介绍讲多了自然就掌握了

知道就一个人能不能够自我教育，你能不能够自我教育，自我成长很重要，不是别人把你怎么样，不是说是看王浩老师今天没讲课。王浩老师后天没讲课，王浩老师大，后天没讲课，王浩老师不讲课，你不吃饭了

对于红尘，所有的赚钱也好，讲课也好，跟你们在一起都是我来玩儿的，包括我讲课，就是来告诉你生命中怎么能玩儿得好，包括跟钱的关系，怎么能玩儿着跟本能一样，把钱就玩儿回来了

像我们很多的客户问我李老师，你讲课累不累，因为有的时候以前在广州，深圳，东莞来回这么讲课，讲落例会分享，会交流会，我觉得不累，为什么我深也不累，心也不累，很简单，因为我说讲课怎么可能会累

像我们很多的客户问我李老师，你讲课累不累，因为有的时候以前在广州，深圳，东莞来回这么讲课，讲落例会分享，会交流会，我觉得不累，为什么我深也不累，心也不累，很简单，因为我说讲课怎么可能会累

很多意愿都请他去会诊多了就要经常讲课，他把一些经典的讲课录成视频，拿个一眼来，秦江老师过去讲课，姜老师一般就给他们发视频，让他们先看了再说好了，今天怎么的慢性肺部橄榄就讲到这里

连续响表达连续响好了，考试可能考得非常细温。这个学前跟小学制间的衔接，学幼教的听写加强小学和学前的衔接主要是哪方面的衔接是生活方面的衔接，身体方面的衔接还是知识方面

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段