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池如如
元认知干预技术愛好者。 分享关于一些教育心理学的知识。传播科学教育心理学的知识。愿更多人享受学习的快乐,享受自我成长的快乐。
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心理健康与潜能开发的元认知策略
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一、放松暗示学习方法与运用
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第三课 解决学习障碍的放松暗示学习法
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天才个性教育与潜意识的高效干预
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第十章 周恩来的天才形成于容易被历史选择的天才个性
2024-04
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第三编 培养天才的实效途径:技术化的天才个性教育
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六、人本主义心理学创始人罗杰斯的本意是什么?
2024-04
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五、没有适当焦虑感很难有孝心、责任心和上进心
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四、早期塑造教育经历的自发概括、迁移及其性格化
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