母鸡
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
《母鸡》以作者的情感变化为线索，描写了对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的态度变化，表达了对母爱的赞颂之情。
本课也是老舍先生的作品。老舍，原名舒庆春。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。
同样是老舍先生作品，和我们之前所讲的《猫》在朗诵上有什么相同和不同之处呢？跟着桑老师一起来学习吧！
第1节，“我一向讨厌母鸡”中的“一向”要重读。“一向”是什么意思？一直的意思，从小到大都是如此，表达了作者讨厌母鸡的时间很长，这里我们一定要重读表达清楚，为后文的转变做铺垫。而且这句话语调下抑，把讨厌的情绪刻画得更鲜明。
“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了”，这里语调要有上扬下抑的变化，先是被母鸡这么一叫惊吓到了，之后习惯了，但是很厌恶。“没完没了”语调再次下抑的同时重读，表示出母鸡的这种吵闹没有停歇的时候。
“细声细气，有什么心事，颤颤巍巍，如怨如诉”，加重一点语气，读出母鸡哪怕叫的不响，依旧让人厌烦。这里因为母鸡不是乱叫，加之我们已经被母鸡很响的叫声折磨过了，所以这几个词不要重读，适当加重一些语气就可以了。
“讨厌”“立刻”、“小疙瘩”，要重读！点明不管母鸡是大叫还是轻轻叫，都很让人讨厌。
第2节，“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子”，这里语调要有上扬下抑的对比，前面的下抑读出母鸡的唯唯诺诺，后面的上扬则体现出它的欺软怕硬。“更可恶，另一只，它会下毒手，狠狠”，这几个词要重读，让你的话一出口，就让观众对母鸡产生厌恶。
第3节，“全世界”、“聋人”重读，一个词说明范围广，一个词针对特殊人群，表现了母鸡的居功自傲。
第4节，要注意情绪的转变。前面我们的情绪都是充满着对母鸡的讨厌的。但是这里开始，从“可是”开始，情绪要冷静下来，“可是”可以适当拖音，思想的转变是需要时间的，不是一下子就转变完成的。
第5节，“院里”、“院外”重读，点明位置。“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西”，语调递增处理，表现出母鸡当了妈妈后的勇敢。“警戒起来”、“挺着身儿”、“咕咕地警告”，这里作者利用拟人的手法，想让读者感受到母鸡的负责。既然如此，我们就要加重语气强调一下。
第6节，注意节奏的变化，先快后慢。找到食物时让小鸡们吃的着急，以及吃完饭之后悠闲。后面做标记的词要重读，这里与文章最开始形成鲜明的对比，更能体验出母鸡保护小鸡时的勇敢。
第7节的动词要重读，母鸡一直在教小鸡各种生活技能，非常辛苦。
第9节，之前描写的一个个生活场景，让我们看到了这样一只母鸡，什么样的母鸡呢？“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，这些词要重读。“伟大”与“鸡母亲”对应，“母亲”与“英雄”相对应，要注意重读，并且语调要上扬，更进一步表达对母鸡的敬佩。
第10节，最后一节，“不敢”重读，表现出作者喜欢上了母鸡，而且无比尊重。这一节语调要下抑，是由衷的说出这句话，千万不要上扬哦！那样就太夸张了。
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