想要提高学习效率，如何合理安排时间？

提高时间的使用效率才能提高学习成绩，学生应该如何安排时间？因为自制力不高，很多学生有拖延的坏习惯，所以经常要推迟到最后一刻才开始学习毛笔，或者一边学习一边玩，这种习惯可能会导致学习效果非常差。一定要改掉拖延的坏习惯我们学生学习时必须给自己安排好学习任务，约束自己。使你能在有限的时间内有效地学习。养成这种习惯，以后做某事时给自己时间限制。

经过一段时间的锻炼，拖延的习惯可以慢慢改掉。我们所有的习惯都是这样的如果你决心改变，你就能养成好习惯。有些学生在作业做了一段时间后，只想玩暂时学习没多久，就要求家长提出条件玩。如果家长不允许，就会开始对学习进行磨炼，半个小时过去，只解决一个问题。事实上，我们家长在孩子要求玩耍的时候，再问孩子五个问题就可以休息了。

那么，孩子们一定会尽快完成学习任务，根据质量，时间也确实很快。如果把作业时间换成作业数，把“再学习30分钟”换成“练习6次”，孩子的积极性就会从“要努力学习25分钟”的消极状态变成“要尽快完成作业”的积极状态，从而顺利完成学习任务。对时间做出正确的安排学生做作业的时候，即使是短时间，让他们继续保持紧张状态，在一段时间内保持不变也会相当困难。

怎么办？我们可以给学生设定目标，正确安排孩子的学习时间，要求孩子学习到几点。这样一来，到了截止时间，孩子们就有了学习目标，可以继续努力完成学习任务。给孩子规定学习终点时间也是有学问的，应该换成0。可以给孩子定在11点或16点之前学习，但这种准时时间段对缺乏自律性的孩子来说会成为“11点左右”或“16点左右”的大致观念，使他们在做作业时不能马马虎虎地集中到最后。