如何训练儿童自闭症孩子的语言

2-6岁是儿童语言发展的黄金阶段，我们首要分析孩子的语言能力，包括名词，动词，量词，形容词，等语言表达能力，好有句子到段落，故事之间的语言表达能力，老坦提出有关语言表达能力提升的训练计划:一是增加理解和表达词汇量的积累；二是提高理解并可表达句子的长度和广度；三是日常情景模拟联系，合适的语境恰岁含誉当的表达是非常重要的；四是增强对一个事物或事件的描述和信息概括提取的能力；五是提高孩子完整乎段复述故事的能力；六是提高社交情景中涉及到想法，界限及情感方面的理解力及语言表达技巧。

多大，这个是关键。
如果小学时候，不难，多让孩子朗读，可以和孩子一起大声的朗读，另外带孩子去多人的地方，很多需要说话的地方，例如点餐这些让孩子自己来，这个就是把说话的机会让给孩子。
如果初中高中时候的自闭，这个就相对麻烦一点，女孩子比较好办，带她去卖东西，教她砍价，多来几次效果就有了，男孩子嘛，让孩子组织一场外地旅行吧，车票饭店等等察猜毁，设置兆配多一些要求，让孩子多一些说话的地方，也多一些宽松，让孩子有动力。
另外可以鼓舞孩子参加一下必须开口的活动兴趣班，例如歌唱班什么的，跆拳道等等也是一个不错的选择。
如果读大学，那就简单了，安排一个客服类的假期工，下个学期的零用钱参考工资给……两个败备月见效。
以上都只是让自闭拥有语言的表达能力，但是能否根治自闭就不好说了，毕竟自闭属于一种心理疾病，根治还是要要用心药，建议多些陪伴孩子，多些关怀和沟通，这个才是根本。
以上，是一个曾经自闭的人的建议。