小学二年级积累的好词好句

小学二年级积累的好词好句如下：

好词：春光明媚、夏日炎炎、五彩缤纷、十全十美、百花争艳、八仙过海、秋高气爽、山清水秀、风吹雨打、冰天雪地等等。

好句：整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

积累介绍如下：

为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。积累可以做动词，名词。常与金钱，知识，经验，工作搭配。

在与金钱搭配时，积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。积存则不强调与今后发展的联系。知识，经验，工作只能用积累。国民收入中用在扩大再生产的部分。

积累的定义介绍如下：

把物质生产部门所创造的纯收入用于扩大再生产，进行非生产性基本建设和建立物资储备的部分。

积累是扩大再生产的源泉。任何社会要使生产的规模不断扩大，文化教育和科学事业得到发展，都必须把一部分纯收入作为积累，追加到原有的生产规模中去。

积累的源泉是剩余产品，如果没有剩余产品，也就没有能力进行积累；如果剩余产品少，积累也必然少；剩余产品越多，积累也会越多。

因此，积累规模的大小，是不能随心所欲地确定的，必须考察经济条件所提供的可能性，符合于积累的客观规律性。一般地说，积累的规模及其增长速度，取决于社会生产力的发展水平。社会生产力发展水平越高，剩余产品越多，可用于积累的规模及其增长幅度也就越大。

积累的的意义介绍如下：

虽然积累为各个社会形态所共有，但在不同社会制度下，其本质、形态和后果则各异。在资本主义制度下，积累采取资本积累的形态，是资本本身的生产和再生产；其实质就是剩余价值资本化。它一方面是资本规模的不断扩大。