5～6岁幼儿想像的特点

想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。形象性和新颖性，是想像活动的两大基本特点。5～6岁幼儿想像的特点主要表现在以下几个方面
🎨有意性明显
5～6岁幼儿在想像活动前已经有明确的主题，整个行动过程中能够有秩序地按计划进行。
📚内容丰富
5岁以后幼儿的想像内容涉及面比以前宽广得多，幼儿的想像常常涉及了上天入地的各种内容。这个年龄的儿童想像一般都不是只有空泛的命题，而是有情节。
🌟新颖性增加
5岁以后幼儿的想像内容开始有了较多的新颖性。在用几何图形拼图的活动中，该年龄幼儿不仅能拼出单个的形象，还能把拼出的几个形象编成小故事。
🧠符合客观逻辑
这个年龄的幼儿能够注意到所创造的想像形象与客观事物的一致性。
🌈与经验联系
幼儿的想像大都和自己的经验有比较密切的联系，从自己生活中的愿望出发。