“学生和老师，是互相成就的”

这句话是老前辈跟我说的——学生和老师是相互成就的。

从我们选择这个职业开始，我们的职场成长就注定和学生的成长绑在一起。学生获得荣誉，我们跟着沾沾光，学生没有获得进步，我们的责任不可推卸。

我刚刚入行，就有个老前辈跟我说，辅导班的老师，如果想长久的发展，就要走名师路线，但同时也有一个很残忍却又很现实的规则，就是把更多的心思花在读书天赋好的孩子身上。因为天赋好一点的学生进步更快更明显，且考上名校的概率更大，给老师带来的名气越大，从而更多的学生来报你的课。

我明白老前辈的意思，但这不是我想要的。特别是在我接触到一些可能读书天赋没有那么好，但是渴望进步的孩子的时候，我真的也很愿意多花些时间给他们额外地提点一下。从职场的角度来说，辅导基础弱的孩子其实很锻炼老师，因为我需要不断地改变自己的教学方式，找到最合适那个学生的方式来进行教学。这是一种积淀。

而遇到了读书天赋特别好的孩子，我也觉得是一种幸运，因为天赋好的孩子一点就通，我还能给他们多点拓展知识点。

感恩遇见，我很开心遇到了这一群可爱的学生们。