专访台湾数位教学元老韩长泽：我期待学生逼着老师改变

作为全球资讯科技硬体的生产大国，台湾的数位教育为什么举步维艰？从设备到教学，从中央到地方，《》专访韩长泽，谈台湾数位教育的困境。

中华资讯与科技教育学会理事长韩长泽，有着典型公务员的气质。他是少数对台湾数位教育发展有完整宏观的视野，又有务实经历的观察者。

一九九八年起，他担任台北市 *** 教育局资讯室主任，一做十三年，经历台湾从导入「班班有电脑」，到「电子书包」、「电子白板」、「平板电脑」的不同世代。他规划了台北市的数位教学环境与政策、争取基础建设的经费，也带动一批投身数位教学的教师、开创了第一期的校长科技领导研习……

做为一个基层教育文官，十三年来，韩长泽经历了七任教育部长、五任台北市教育局长。「我再晚几个月退休，就经历六任局长了，」韩长泽笑说。

他看过每任部长无疾而终的资讯白皮书，以及数位教育现况中各种荒谬的难题。即使两年前，他已经从公职退休，但他还是恨铁不成钢的，把推动资讯教育当成「志业」，奔走协助 *** 与民间的相关计画、研究、教育训练中。

作为全球资讯科技硬体的生产大国，台湾的数位教育为什么举步维艰？从设备到教学，从中央到地方，谈起台湾数位教育的困境，韩长泽有很深刻的体会。从他提出的观察中，也仿佛看见台湾教育现况的缩影。以下是他受访口述内容。

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