幼儿园孝敬老人的有哪些
4个回答
(一)设计思路
当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是,在敬老节来临之际,我们结合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索,以“我爱爷爷、奶奶”为切入口,让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。
(二)活动目标:
1、在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2、尝试沿着轮廓线包礼物。
(三)活动准备
包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图
(四)活动过程
1、看礼物
(1)离敬老节还有几天呀?
(2)我这几天呀想了想,奶奶小时候真喜欢我,每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园呢, 所以啊,我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!
(3)猜猜我会送什么呢?
(4)拆开第一层,这是一件长长的礼物。拆开第二层,这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀?
(5)对呀,我的奶奶经常咳嗽,现在有了这条围巾呀,天冷的时候围在脖子里真暖和,就再也不要咳嗽了。
当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是,在敬老节来临之际,我们结合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索,以“我爱爷爷、奶奶”为切入口,让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。
(二)活动目标:
1、在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2、尝试沿着轮廓线包礼物。
(三)活动准备
包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图
(四)活动过程
1、看礼物
(1)离敬老节还有几天呀?
(2)我这几天呀想了想,奶奶小时候真喜欢我,每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园呢, 所以啊,我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!
(3)猜猜我会送什么呢?
(4)拆开第一层,这是一件长长的礼物。拆开第二层,这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀?
(5)对呀,我的奶奶经常咳嗽,现在有了这条围巾呀,天冷的时候围在脖子里真暖和,就再也不要咳嗽了。
幼儿园尊敬长辈教案:孝敬父母
教学目标:
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母,爱父母
教学重点、难点:
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备:
挂图、课件、电子琴。
教学过程:
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师:小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了,任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样,记得老师在生小宝宝时,老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼,当我和我的小宝宝平安无事了,老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动,也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师:是的,父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了,我们应该如何报答,孝敬我们的父母呢?
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师:俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事,下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的,如:父亲回来主动打招呼,帮父亲洗碗,关心父亲,为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时,教师加以引导,主要归纳以下几点:关心父母,尊敬父母,对父母有礼貌、好好学习,不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结:小朋友说的真好,通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱,也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到,从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师:下面老师布置两个作业给小朋友;
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区:投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区:投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家:让幼儿分角色进行表演。
教学目标:
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母,爱父母
教学重点、难点:
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备:
挂图、课件、电子琴。
教学过程:
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师:小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了,任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样,记得老师在生小宝宝时,老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼,当我和我的小宝宝平安无事了,老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动,也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师:是的,父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了,我们应该如何报答,孝敬我们的父母呢?
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师:俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事,下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的,如:父亲回来主动打招呼,帮父亲洗碗,关心父亲,为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时,教师加以引导,主要归纳以下几点:关心父母,尊敬父母,对父母有礼貌、好好学习,不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结:小朋友说的真好,通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱,也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到,从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师:下面老师布置两个作业给小朋友;
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区:投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区:投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家:让幼儿分角色进行表演。
中班教案孝敬老人
篇一尊重长辈教案
尊重长辈
教学目标
认知
1 、知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。
2、懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈友爱兄弟姐妹。
3 明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感
1 产生的感情。
2 愿意做敬爱父母的好孩子。
行为
1 对父母长辈有礼貌。
第1页
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中班教案孝敬老人
2 关心、体贴、照顾父母长辈。
3 接受父母长辈的教导用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。
4 与兄弟姐妹团结友爱。
教材分析
设置本课的依据是课程标准中关于“孝敬父母尊敬长辈友爱兄弟姐妹” “正确处理与长辈之间的关系”等教学内容和有关基本要求。孝敬父母尊敬长辈是学生在家庭生活中必须遵守的重要的道德规范本课着重讲这个问题。这个问题在以前的思想品德课中已经几次涉及到但侧重于使学生懂得父母长辈养育了我们我们应当敬爱他们。本课在过去的基础上从建立相亲相爱、民主平等的家庭关系的角度作进一步的概括使之比较系统并有新的发展特别是阐述了如
第2页
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中班教案孝敬老人
何正确处理与父母长辈的关系。此外本课还增加了友爱兄弟姐妹的内容。
二设置本课具有重要的现实意义。现在绝大多数学生是独生子女父母长辈无微不至地关怀他们但他们却不能以自己的实际行动来报答父母长辈的养育之恩往往对父母长辈的。心意不理解对父母长辈的健康不关心对父母长辈缺少礼貌尤其是随着年龄的增长不再像过去那样尊
重父母长辈的意见从而与父母长辈发生一些矛盾这时又不能正确对待、正确处理。 因此很有必要加强这方面的教育。
三本课一开头的引言起引导学生积极思考本课所要讲述的主要问题的作用。
第3页
3/28页
中班教案孝敬老人
课文开头首先指出家庭成员之间应该建立相亲相爱的关系只有相亲相爱家庭才能和睦建立相亲相爱的关系对我们来说最重要的是要。接着讲了两个问题。
1 为什么要。教材简要地说明了两点理由一是父母长辈以勤恳工作为社会主义建设做出了不同程度的贡献二是父母长辈为我们的成长付出了大量心血。对第二点教材点出它包括在生活上、学习上、思想道德上几方面。通过对第二点的阐述和设置的一个栏目 使学生从亲身感受中激发出对父母长辈的敬爱之情。 明白了以上两点理由学生也就懂得了是我们每一个人都应当具有的最起码的品德。
2 怎样以实际行动。这里讲了三个方面。
1 对父母长辈有礼貌。根据学生的年龄特点和行为实际强调父母长辈和自己说话要认真地听离开家或回到家时要主动热情地向父母长辈打招呼。
第4页
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中班教案孝敬老人
2要关心、体贴和照顾父母长辈。对此教材中提出了一些具体要求还举了北京市一个少年的例子来说明在任何时候都要体贴父母长辈。
3要接受父母长辈的教导。教材既讲了要接受父母长辈的教导又讲了如果对父母有意见可以而且应该提出来但是必须采用平和的态度和正确的方法。教材中所配的两幅漫画和所举的赵明的例子都是为了形象地说明当我们与父母长辈发生矛盾时该怎么做。在讲赵明的例子时设了一个小栏目 目的是强化这一点。
考虑到有些同学的家里还有兄弟姐妹本课在最后讲建立家庭成员之间的相亲相爱关系还要友爱兄弟姐妹并提出一些具体要求。
四本课的教学要点。
激发学生对父母长辈的敬爱之情是本课教学的一个重点难点
篇一尊重长辈教案
尊重长辈
教学目标
认知
1 、知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。
2、懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈友爱兄弟姐妹。
3 明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感
1 产生的感情。
2 愿意做敬爱父母的好孩子。
行为
1 对父母长辈有礼貌。
第1页
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中班教案孝敬老人
2 关心、体贴、照顾父母长辈。
3 接受父母长辈的教导用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。
4 与兄弟姐妹团结友爱。
教材分析
设置本课的依据是课程标准中关于“孝敬父母尊敬长辈友爱兄弟姐妹” “正确处理与长辈之间的关系”等教学内容和有关基本要求。孝敬父母尊敬长辈是学生在家庭生活中必须遵守的重要的道德规范本课着重讲这个问题。这个问题在以前的思想品德课中已经几次涉及到但侧重于使学生懂得父母长辈养育了我们我们应当敬爱他们。本课在过去的基础上从建立相亲相爱、民主平等的家庭关系的角度作进一步的概括使之比较系统并有新的发展特别是阐述了如
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中班教案孝敬老人
何正确处理与父母长辈的关系。此外本课还增加了友爱兄弟姐妹的内容。
二设置本课具有重要的现实意义。现在绝大多数学生是独生子女父母长辈无微不至地关怀他们但他们却不能以自己的实际行动来报答父母长辈的养育之恩往往对父母长辈的。心意不理解对父母长辈的健康不关心对父母长辈缺少礼貌尤其是随着年龄的增长不再像过去那样尊
重父母长辈的意见从而与父母长辈发生一些矛盾这时又不能正确对待、正确处理。 因此很有必要加强这方面的教育。
三本课一开头的引言起引导学生积极思考本课所要讲述的主要问题的作用。
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中班教案孝敬老人
课文开头首先指出家庭成员之间应该建立相亲相爱的关系只有相亲相爱家庭才能和睦建立相亲相爱的关系对我们来说最重要的是要。接着讲了两个问题。
1 为什么要。教材简要地说明了两点理由一是父母长辈以勤恳工作为社会主义建设做出了不同程度的贡献二是父母长辈为我们的成长付出了大量心血。对第二点教材点出它包括在生活上、学习上、思想道德上几方面。通过对第二点的阐述和设置的一个栏目 使学生从亲身感受中激发出对父母长辈的敬爱之情。 明白了以上两点理由学生也就懂得了是我们每一个人都应当具有的最起码的品德。
2 怎样以实际行动。这里讲了三个方面。
1 对父母长辈有礼貌。根据学生的年龄特点和行为实际强调父母长辈和自己说话要认真地听离开家或回到家时要主动热情地向父母长辈打招呼。
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中班教案孝敬老人
2要关心、体贴和照顾父母长辈。对此教材中提出了一些具体要求还举了北京市一个少年的例子来说明在任何时候都要体贴父母长辈。
3要接受父母长辈的教导。教材既讲了要接受父母长辈的教导又讲了如果对父母有意见可以而且应该提出来但是必须采用平和的态度和正确的方法。教材中所配的两幅漫画和所举的赵明的例子都是为了形象地说明当我们与父母长辈发生矛盾时该怎么做。在讲赵明的例子时设了一个小栏目 目的是强化这一点。
考虑到有些同学的家里还有兄弟姐妹本课在最后讲建立家庭成员之间的相亲相爱关系还要友爱兄弟姐妹并提出一些具体要求。
四本课的教学要点。
激发学生对父母长辈的敬爱之情是本课教学的一个重点难点
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乐贝尔幼儿园大二班“百善孝为先”尊老爱老孝心活动
10-25 阅读209
农历九月九是我国的重阳节、重阳节又叫“老人节”、尊老、敬老是中华民族的传统美德。为了让孩子了解重阳节是爷爷奶奶的节日、培养幼儿尊敬老人的美德。
百善孝为先
孝敬是根本
天地恩情永不忘
心中扎下根
血脉流不断
上河岁岁新
中华孝道是美德
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为弘扬中华民族🇨🇳尊老爱幼的传统美德,培养孩子尊老、爱老、敬老、助老的品质,让孩子拥有一颗感恩❤️的心!在重阳节这个传统节日前夕🙌,特倡议“百善孝为先”敬老爱老孝心活动携手家长朋友一起与爱同行,引导和鼓励宝贝帮助家人💪一起做一些力所能及的事情,将孝心真正付诸行动✨✨
00:15
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通过重阳节的活动,在这个充满爱的节日里,孩子们用自己的方式表达了对长辈们的祝福,更加懂得了感恩,也知道了要传递关怀、传递爱。长辈们通过此次活动也深深的感受到了孩子们的成长和进步,体验到孩子们对他们的爱和浓浓的亲情。让我们带着感恩的心去成长,让“尊老、敬老、助老”的情感在每一个孩子心中深深地扎根、发芽。
您陪我长大,我陪您变老……
发布于 10-25
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乐贝尔幼儿园大二班“百善孝为先”尊老爱老孝心活动
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农历九月九是我国的重阳节、重阳节又叫“老人节”、尊老、敬老是中华民族的传统美德。为了让孩子了解重阳节是爷爷奶奶的节日、培养幼儿尊敬老人的美德。
百善孝为先
孝敬是根本
天地恩情永不忘
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血脉流不断
上河岁岁新
中华孝道是美德
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为弘扬中华民族🇨🇳尊老爱幼的传统美德,培养孩子尊老、爱老、敬老、助老的品质,让孩子拥有一颗感恩❤️的心!在重阳节这个传统节日前夕🙌,特倡议“百善孝为先”敬老爱老孝心活动携手家长朋友一起与爱同行,引导和鼓励宝贝帮助家人💪一起做一些力所能及的事情,将孝心真正付诸行动✨✨
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通过重阳节的活动,在这个充满爱的节日里,孩子们用自己的方式表达了对长辈们的祝福,更加懂得了感恩,也知道了要传递关怀、传递爱。长辈们通过此次活动也深深的感受到了孩子们的成长和进步,体验到孩子们对他们的爱和浓浓的亲情。让我们带着感恩的心去成长,让“尊老、敬老、助老”的情感在每一个孩子心中深深地扎根、发芽。
您陪我长大,我陪您变老……
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(一)设计思路 当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的,他们...
全文谁知道有关孝敬父母,尊老爱幼的小故事?
看《三字经》,有很多
古代.现代孝亲敬老的故事要名人孝亲敬老的故事,不要人人皆知的故事!不要太长的,也...
看一下24孝故事,我相信没有多少人会知道里面的内容. 而且里面的故事都是小故事,容易懂!
有关孝敬的书籍有哪些 关于孝敬的书有什么
1、《送给老爸老妈的健康枕边书》是2007年中国三峡出版社出版的图书,作者是黄琳。 2、《孝经》是2011年5月1日杭州出版社出版的一本图书,作者是黄宛峰。本书主要讲述了孔子开创的儒家文化对中华...
全文关于孝敬母亲的故事,一定要是孝敬母亲的
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全文古人孝敬长辈的故事有哪些 古人孝敬长辈的故事有哪些
一、涌泉跃鲤 姜诗,东汉四川广汉人,娶庞氏为妻,夫妻孝顺,其家距长江六七里之遥,庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼,夫妻就常做鱼给她吃,婆婆不愿意独自吃,他们又请来邻居老婆婆一起吃。...
全文重阳节幼儿中班敬孝贺卡
中班小孩要画给长辈的贺卡 可以由父母亲从旁指导 例如可以画爷爷奶奶微笑的样子 或是画自己和爷爷奶奶拥抱都可以
孝敬是什么
孝敬这两个字是需要分开说的,孝是指你孝顺父母。你能够养他的老。静是你要敬重他,即使他老了,你也要尊敬他敬重他,所以孝敬是你既要孝又要尊敬的意思。
什么是孝敬?
其实就是孝顺父母尊敬长辈等等,然后孝顺的东西非常的广泛,比如说你在日常生活当中懂得父母亲的需求,懂得给他们金钱,然后懂得嘘寒问暖,照顾他们等等。
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- 二年级学新概念英语早吗
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