初中没读完竟被分流进职校

初三成绩差要分流，只有读技校或者中职学校了！具体读哪个学校，哪个学校适合自己，需要结合自己的学习成绩，结合自己将来喜欢做什么工作！职校有电焊、车床、汽车修理、厨师、美容美发师等行业

信息日报讯：我省2010年中考报名时间为4月10日至16日。然而，在中考报名前，赣州市章贡区水南中学15岁的陈同学被学校“保送”到赣州市第一职业技术学校。记者调查发现，章贡区辖区内共9所中学，均有类似情况。而这与当地教育局的一份通知有关。该通知要求各中学务必按比例完成初中毕业班学生入学职校招生任务。

　　成绩差学生被分流读职校

　　学生很无奈

　　“虽我的孩子成绩不是很好，但我希望她能参加中考，就读普高。”水南中学一学生家长钟女士向记者反映，3月中旬，她的女儿被学校以“划分数线”的办法，被分流进赣州市第一职业技术学校。

　　说起“被分流”一事，陈同学心里很不是滋味。“我们班主任说，成绩不好不如早离开学校，去职校，免得到时毕业证拿不到，又影响学校升学率。”小陈说，同学们害怕拿不到毕业证，只好选择读职校。

　　被水南中学分流读职校的刘同学告诉记者，学校90多名被分流读职校的学生，其选择只有的一所职业学校，可以说是被强制“保送”。

　　20日，水南中学校长邹财隆告诉记者，水南中学的“初三分流”并无不妥，是按教育部门扶持职业教育，初中未毕业提前分流的相关政策进行的。

　　家长提质疑

　　“读职校能享受优惠政策，不读就不能及时拿毕业证。这不是变相逼学生读职校吗？”一学生家长告诉记者。

　　邹财隆说，水南中学今年春季有96名学生到赣州市第一职业技术学校就读，还没完成教育局下的任务数102人。

　　下任务教育局定招生名额

　　教育局下“任务”

　　针对家长质疑，赣州市章贡区教育局教育科科长周建伟认为，学校进行“初三分流”并不是为赶走成绩差的学生，而是按学生自愿，家长同意的原则分流。同时，也是让成绩一般、学习基础薄弱的学生能学一门技术，提前就业。

　　记者在赣州市章贡区教育局3月6日下发的“关于做好2010年职业学校招生工作的通知”上看到，通知要求“章贡区所辖各中学务必按照职校春秋两季招生比例完成招生任务……完成情况将作为考核学校工作的重要依据。”该通知对章贡区所辖的水南中学、水西中学等9所中学下了803名招生的任务。

　　教师也抱怨

　　“教育局的通知给不少中学增加了压力。”水南中学一位教师透露，学生不愿去，但上面下指标，学校只能动员学生，再动员家长。

　　为完成指标，一些学校对毕业班学生进行排查，列出平时学习成绩相对较差的学生，反复动员学生和家长。“其实这些都不属于我们工作范围，动员学生读职校，如果学不到技术，找不到工作，又会埋怨我们。”一位教师抱怨说。

　　初中分流是短视行为

　　对于家长的质疑，周建伟认为，教育局实施分流计划处境同样尴尬。

　　“章贡区今年的任务是区内职校招生500人，目前完成了430人，这些人已进入职校就读。”周建伟说，完不成要被上级主管部门扣分，而劝说初中未毕业学生去读职校的确是难题。家长认为，读职校不一定能找到工作。

　　在职业技术人才严重匮乏的当下，推进职业教育是国家的一项重要方针，同时能缓解就业压力。周建伟承认，一些老师在学生分流中，宣传上可能存在一些言语上的不当，导致学生家长在认识上的误解是存在的。

　　赣南师范学院教育科学学院研究教育配制的陈教授认为，九年义务教育是基础教育，事关国民素质的整体提高，培养技术人才不能打义务教育的主意，变相的“初中分流”形式是一种短视行为，也凸显了中职招生困境。