当孩子被排挤，请别忽视这些求救警讯！

作者＼沈雅琪

总有些孩子喜欢呛人，以消遣同学为乐，以嘴同学为日常，当众耻笑同学让全班哄堂大笑，觉得这样很出风头，把自己的快乐和成就建立在别人的痛苦上，比较有能力的他不敢碰，只会欺负表现差一点或是人际关系比较薄弱的孩子。

面对这样的人，班上的同学会有几种应对的方法。一种是不想被他呛，只好加入他，跟着他一起去欺负人，久了也觉得好玩；另一种是偶尔被欺负，忍耐一下就过去了，看到他们呛人时，也跟着哄堂大笑；还有一种无法忍受，只好保持距离，认为不来往就不会被欺负；最后一种就是他们攻击的主要对象，怎么样都摆脱不了被欺负，做什么都被呛到爆，无法抵抗众人的嘲笑，只能默默哭泣、忍受。

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这样的行为，没有适时被制止，就是不断的扩大，没有加入的人在旁边看也觉得好玩、好笑，别人出糗就是笑话一桩，看到同学被呛爆被嘲笑理所当然，整个班级的氛围就是由那堆呛人的同学主导。

嘲笑、模仿、语言攻击、排挤都是霸凌。

他们不觉得自己错，我只是开开玩笑，反而是生气的人错，带头的人一发酵，被他们呛到生气的人就会变成针对目标，所以很少有人敢抵抗。跟主导的同学不来往的孩子，只要让主导同学看不顺眼，虽然不会被呛，但是慢慢地被孤立，慢慢的离群索居，孤单一个人。

导师真的很重要，尤其是住校的孩子，孩子在学校是什么鬼样，家长真的无从而知，导师是唯一能救孩子的大人，但是当导师都没有功能，导师进教室都只会骂人跟孩子对立时，这样霸凌、排挤的行为就会无限制的扩大。

没有孩子坏到底，只是没有人好好教育他们，没有人告诉他们，这样的行为是错的。

如果在我班上，刚开始我就会处理，只要听到一次就处理一次，用各种方法制止这样的行为出现，没有一届失败的，没有孩子教不动的。当众羞辱人的，我一定当众要他道歉，会这样大喇喇地欺负人，影响力真的很大，不当众制止，同学有样学样。这样的学生没有自信，希望从别人因为他的玩笑而被注意，我们可以给他其他的成就感，让他不需要去呛人。

旁边跟着的孩子并不坏，其实就是不知道分寸和对错，只会盲从，知道老师在注意以后，就会开始收敛；帮被排挤的同学找朋友，那些中立又善良的孩子，其实很好相处，常常让这几个孩子在一起帮忙做事，很快的孩子们就会玩在一起。班级经营多么重要，让一个班的孩子能够和平相处，是导师最基本的工作。

只可惜，没有这么幸运，很多人都觉得高中生要自己处理人际关系，我以为我已经到学校提醒言语霸凌的同学他就会收敛、我们都以为请辅导老师帮忙可以解决部份的问题、我们想找心理师介入都不得其门而入，我们不断替孩子建立自信，但是没有有用的导师可以帮忙，导师的辱骂、学习环境加上整个班级的氛围，用教练的疼爱和从羽球上得到的成就感远远无法掩盖。

别只看到孩子的爆冲行为，每一件事情的发生都是警讯，都有背后的原因。

星期一收假，听到分配寝室时他一个人被留下来，其他人全部都分配了开心的组合，只留他一个人在偌大的寝室里。当他给我的讯息上写着，「一个人住一间寝室很好呀!!不用被吵到凌晨，我一个人独享一间房间多好!!」那种被抛弃的感觉、那种与世隔绝的排挤，好心疼呀!他告诉我想回家时，我整夜无法入睡，隔天我的毕业典礼一结束，一刻也停不了，去把他带出来、找学校、跟教练谈话道别，搬出宿舍。

每一件事情的发生，都有他独特的意义，谢谢寝室事件，让我毅然决然做出决定。

我真的很幸运，弟弟是被呛到爆的那一个，哥哥是独善其身却孤独的那一个，我从来不认为教育孩子善良是错的，我以他们不会随波逐流为傲，没有白走的路，没有白受的苦，这一切躲不了的过程，我陪他们一起走。

在工程师出差的这个礼拜，我庆幸自己有解决事情的能力，感谢在我需要时，总有方法可以想。深夜工程师跟我私讯谈了好久，还好他一向支持孩子的决定，尊重我的处理方式，要我放宽心，才能好好休息，不要觉得我太霸气，因为我必须果断地做出决定，解决孩子的困境。

昨天收到好几个邀请我们转过去的讯息，我家孩子是结束羽球这条路了，不会再进入任何一个球队，到了大学如果他还想打，我会鼓励他，可是现在，我和他只想好好休息。

口头嚷着反霸凌，不如给孩子正向又认真的导师、增强班级经营，让老师可以注意孩子的互动，防微杜渐，而不是等事情都不可收拾，再来说谁对谁错，来得及吗?

【沈雅琪】授权转载　原文出处【关于班级经营】