我的皇冠在哪里教案反思

我的皇冠在哪里教案反思如下：

通过绘本故事锻炼幼儿的观察、记忆能力，以游戏的形式让孩子深刻记忆图片中皇冠的位置。在观察、记忆画面的细节、顺序中，让幼儿学习用“在谁的什么地方”的句式准确表述方位。

可以以一个活动的方式进行，活动以守住一个秘密为起点，用来激发幼儿兴趣。活动中，孩子们面临两重挑战一是观察画面，清晰讲述男孩子在哪里寻找皇冠。另一个是遵守规则，保守秘密，使得游戏可以顺利进行，从而体验到游戏的乐趣。

课案设计有以下：

1、欣赏故事开头：

这个保密的故事是关于一个小男孩的。他有一个非常喜爱的礼物，每天都戴着它，他觉得自己是世界上最神气的国王。

老师：你知道这个礼物是什么吗？（就是他头上那顶金灿灿亮闪闪的皇冠）。

老师：可是突然有一天，他发现皇冠不见了，怎么办？（找回来！）。

2、初次观察图片，讲述内容：

老师：我们一起来看看男孩去哪找皇冠？（大象的身体底下、狮子的脚后、河马的嘴里、两只大熊中间）。

3、观察发现，记忆讲述：

老师：谁还记得刚才男孩去哪找皇冠？（出示1234四个彩色数字，根据幼儿回答选择相应数字，就会出现相应的的动物）。（什么动物，什么颜色，在哪儿，你选择数字几）。等方面。