如何树立孩子正确价值观？如孩子问，为什么别人可以，而我不行？

有网友私信问我：最近有一些疑惑，不知道如何回答孩子的这类和别人比较的问题。

例如，孩子说：好羡慕别人，可以每天玩2个小时手机 游戏 ；

好羡慕别人，穿的都是XXX牌子的衣服；

好羡慕别人，可以不用学习不喜欢的东西；

好羡慕别人，可以拿很多零花钱想买什么就买什么；

回答之前，我先讲一个之前看过的故事。

故事大致的内容是：

夫妻两人在三线城市里都有稳定的工作，日子过的还不错，心中颇为满意。

打破平静的一件小事是，孩子有一天放学回来不高兴，说有一些同学不带他玩，原因是他们几个都穿着XX牌子的鞋子，而自己没有！然后孩子说： “好羡慕他们呀，可以穿XX牌子的鞋子！”

顿时夫妻俩慌了，心想：再苦不能苦孩子！赶紧带孩子去商场，从头到脚买了一身这个牌子的衣服和鞋子！

幼儿园组织小朋友们去春游，孩子又指着同学家的豪车说： “爸爸，我想去坐那辆车！好羡慕别人家的车啊！”

于是夫妻俩连夜商量，把旧车买了，拿出积蓄，又问亲戚借了点钱，咬咬牙，买了一辆最新款的宝马！

夫妻俩开着宝马送孩子上学，赢来了其他家长和孩子艳羡的目光，顿时觉得很值！

然而问题来了，眼看要到女的30岁生日了，年年生日她都会邀请亲朋好友以及同事们聚聚，可刚刚借钱买了车， 家里没钱了！

男的说："要么今年就不办了！"

女的一听不干了！说:"这面子我丢不起！再说了，单位里的人都知道我家买宝马了，都以为我们家发大财了！他们还以为这次生日要大办一场，结果不邀请人家，别人还以为我们看不起他们呢！你还让我在单位里怎么混？！"

最终两人大吵一顿，女的气的离家出走，男的点燃了一支烟，苦苦问自己：好好的一个家，怎么就变成这个样子了？！

故事读完，我第一个想法是：好好的一个家就因为孩子的一句话给弄的鸡犬不宁，现在的孩子攀比心太重！真是不好！

可是当我再仔细思考的时候，就会发现，这个锅不能让孩子来背。

举个例子，我给孩子买衣服鞋子，不会因为他班里谁谁谁穿了这个牌子而买。而是会根据衣服鞋子本身的舒适度、外观和品质来选择。

我们家要换车，也会综合考虑各种因素，选最适合的那款，而不会因为哪个亲戚买了奔驰而跟风去买。

说白了，那些能被孩子一句话“好羡慕别人有XXXX，我也想要！”牵着走的家长，本身就是极具匮乏感和死要面子活受罪的人。

因为匮乏感，所以他们额外的敏感，不仅敏感周围人对待自己的态度，还特别在乎孩子给到他们的反馈。

当孩子跟他们说出“好羡慕别人有XXXX，我也想要！”的时候，他彷佛是看到了小时候匮乏而又充满渴望的自己。

当他在满足孩子的各种要求时，潜意识当中，这也是对自己的一种弥补和宠爱。

只是有时候这种弥补和宠爱用力太猛，没有量力而行，反而让自己陷入生活的泥淖里，让孩子迷失在攀比之中！

孩子应该去了解真实的世界是什么样子的。

当我家小一问我:“妈妈，为什么不能闯红灯？你看，别人都闯了，警察叔叔不在，他们也没被罚钱！”

我没有直接把答案告诉他，而是和他一起在路口观察，然后他看到绿灯时行人不慌不忙的往前走，红灯时，大部分人都停下来耐心等待，偶尔也有一两个人不管不顾地闯红灯。

闯红灯的人走在车流里，后面的车子不得不因为他们而放慢速度，鸣笛，他们也不得不保持高度警惕，生怕被撞。

我跟小一说：红灯停绿灯行，这是交通规则。规则是用来保护我们的。

这个世界总有人会选择做正确的事，也总会有人去选择做错误的事情，每种选择都要承担起相应的后果。

我们不用去羡慕别人的选择，而要去仔细想想，你愿意做出什么样的选择，以及承担起选择后带来的后果。

人都是趋利避害的，孩子当然也一样！

当他知道世界的运转规律以及事情之间的因果联系之后，他自然也会选择对他最有利的那个选项。

小一喜欢喝可乐，放学后口渴了喝，出门玩时带上可乐。睡前喝，感冒咳嗽了还在喝，蛀牙了还在喝~

他美其名曰：“别人都在喝，可乐比白水好喝多了！！”

在他眼里，碳酸饮料只是加了糖的水，只有诱惑没有危害，唾手可得，别人都在喝，自己根本没有不喝的理由。

当我说了无数遍“喝碳酸饮料有害 健康 ”却无效时，有一天，当我看着他一边咳嗽一边还在大口灌可乐时，我突然领悟到口号式的叨唠实际上并没有说服力！

于是，我坐下来和他一起看可乐瓶子上的包装，让他知道里面都有些什么成分。

然后找到碳酸饮料危害 健康 的视频给他看，当他知道碳酸饮料里的果糖并不能被身体吸收，喝到身体里的磷酸会导致磷和钙比例失调，当他看到视频里浸泡在可乐里的牙齿被腐蚀的又黑又小时，那一刻，他懂得为什么不能多喝碳酸饮料的真正原因。

从那时起，他就真的做到基本不喝碳酸饮料了，即使饮料就放在他唾手可得的地方，即使其他人都在喝。

所以，如何来引导孩子树立正确的价值观？

首先家长要有正确的价值观，能起到引导作用。

其次，帮助孩子了解真实的世界，包括家庭真实的经济情况，以及事情之间的因果关系。

当孩子了解到足够多的信息时，他也会根据这些信息去做出最合适自己的判断，而不是随波逐流和互相攀比。