好书推荐《我就想做班主任》

    在忙碌的生活中，你是否牵挂着孩子的学业；在疫情反复中，你是否也在经历着同孩子的战争；你是否感慨过老师的不容易，是否想过要学习如何去做自己孩子在家庭中的班主任？

    那么请让我们一起打开这本书——《我就想做班主任》，在书中寻找答案，做孩子最暖的贴心人！

    30年间，她用45万字诠释了班主任最美的样子，让家长对教育有了更深刻的理解。

    在书中于洁老师从三个方面，介绍了她对教育的理解和处理方法。

一、教育是人生的修炼

    书中，作者告诉我们：人生只有经过磨炼才能有今天的淡定，在通往成功的路上从来没有捷径可走，只有量的积累才能达到质的飞越。

    教育原本就是艰辛的，时常要遭遇挫折、受人误解，我们不必太在意“付出”与“收获”要知道教育之美就在于学生的千姿百态，花也灿烂，草也萋然！

    班主任的工作又是做什么的呢？有时候就像是一场单相思的苦恋，费力耕耘却颗粒无收，焦虑过、痛苦过、也绝望过，终因已经竭尽全力，而在时间的流淌中不再耿耿于怀有时候却是美妙的心有灵犀，相视一笑就彼此懂得。

    当我们历经艰难曲折，在不断思索、尝试中，慢慢发现了教育的美好，我们的人生就会有一种质的飞越。

二、掌控自己的情绪

    首先，不要奢求一定能改变每个学生，放下执念才能更好的掌控自己的情绪。

    当认清了这个事实，就能放松地对待每个学生，不给他们"贴标签",不让他们“受冷落”将他们的所作所为及时“清零”……当用尽了全部办法，我们依然还有深情、还有陪伴、还有信任。

    要深信不是每个孩子都能长成参天大树，野百合也有春天，小小的青草也能结出自己的籽儿！

    想想那些被风带到荒郊野岭、大漠戈壁的种子，面对风霜雪雨烈日焦灼，不管多么艰难，不管是否有人欣赏，它们只是独自成长、独自绽放，只问深情、只问初心！

  不忘初心，让我们慢慢拥有一颗柔软，慈善大气的心，在潜移默化中带给学生无形的引导。

三、走进学生的内心

    都说教育是一棵树牵动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

    有些时候，放手、守望就是最好的方法。因为有些风雨要让学生去经历；有些坎坷要让学生去踩踏；有些错误要上学生去担当。

    就像诗人海子说：村庄里住着母亲和儿子，儿子静静地长大，母亲静静地注视……这应该就是教育本来的样子。

    要知道教师如农民，在早出晚归中，静待汗水浇灌后的收获；要知道土地上不光有高树也有矮草和灌木。

    就那样静静地陪伴，不拔苗助长，不好高骛远，在最好的时节，种桃种李种春风！