怎么和孩子有效沟通?
1个回答
1讲道理之前,先疏导情绪
在父母看来,讲道理是解决问题的最佳途径,但事实是,在孩子的世界,比起解决问题,他们更期待的是父母的接纳。
不管孩子做错什么,父母要做到,永远先接纳情绪,再解决问题!
邻居家的小马是个非常倔的小男孩,每次和小朋友争吵,就算是他的错,他也不愿意道歉,小马妈妈每次都扯着他讲半天道理,但小马就是一声不吭。
每次都把小马妈气得不行,又拿他没办法。
我劝她:“下次先抱抱孩子呗,不管发生什么事,先让孩子感觉你和他是一起的。”
后来,又一次小朋友闹矛盾,妈妈没有一上来就讲道理,她抱住小马:“宝贝,妈妈爱你,你能告诉妈妈发生什么事了吗?妈妈想帮助你。”
没想到,小马委屈大哭,哭过之后,把事情经过告诉了妈妈,又在妈妈的鼓励下,主动去向朋友道歉。
很多时候,孩子并不是不懂道理,只是,他更需要理解和接纳。
孩子的情绪被接纳以后,心里就会变得平和,也更能对接纳他情绪的父母产生信任,愿意沟通配合,聆听父母的“道理”。
如心理学家所说,孩子对成年人的需求无非是被激励、被承认、被肯定和积极回应。
不要小看情绪接纳,那是与孩子心连心最快的方式。
只有走进孩子心里,父母的道理,才有可能潜移默化被孩子听到耳朵里。
2有趣地讲道理,更能深入孩子心
讲道理,也可以很有趣。
《故事思维》一书里说,讲故事永远胜于讲道理。讲好一个故事,可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情,可以触及最强硬的人内心深处的柔软所在。
有一段时间,我儿子特别怕黑,一关灯就吓得嗷嗷叫,睡觉非要开着灯,还得有人陪。
爸爸不知道讲了多少回“男子汉要勇敢”的大道理,他就是可怜兮兮地怕黑。
后来,我自创了个一个叫怕怕的小男孩和月亮姐姐成为朋友,在黑夜里旅行,认识了小星星、萤火虫和小猫咪的故事,每天晚上抱着他讲一段。
当然,我把黑夜的部分讲得特别有趣和温暖,结局都是月亮姐姐发出温柔的光辉,照耀着怕怕,帮助他进入香甜的梦乡。
每次睡前,我会试探性地问:“要不要也把月亮姐姐邀请进房间?”
一开始,他会要求开着灯邀请月亮姐姐进来,慢慢的,他尝试关着灯看月亮姐姐会不会进来,到现在,他已经习惯了晚上睡觉要关灯。
童话专家约翰·奥利弗说:“年幼的孩子与童话故事中的主人公会有强烈的共鸣,他们能够对主人公的平凡之处作出反应,因为他们正是这样看待自己的,童话中的人物演绎的正是孩子们的生活。”
这也是孩子喜欢童话的原因。
如果孩子平时爱发脾气,为孩子读一读情绪管理类的故事绘本,比如《菲菲生气了》;
如果孩子总爱得第一,不能接受输,可以给孩子讲《不是第一名也没关系》;
如果找不到对应孩子问题的绘本,也没关系,父母可以自创一个“专门解决孩子问题”的身边故事。
通过故事讲有趣的道理,是给孩子树立标准,并让孩子最愿意接受的好方式之一。
3最高级的讲道理方式,是父母的以身作则
教育专家尹建莉老师说过这么一件事。
家长向她求助女儿不听话的问题,她家住五楼,孩子特别喜欢把胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力脚不用力地向下溜,妈妈不允许孩子这样做,觉得楼梯扶手平时没人擦,会把衣服弄脏磨坏。
她说:“我那孩子,天生就不如别的孩子懂事,我挺尊重她的,不知给她讲了多少道理,可她好像一句也不听。”
尹建莉老师建议:“既然讲道理没用,那说明在这件事上,讲道理是不对的,那就应该停止,回家找两块抹布,你和孩子一人一块,自下而上把扶手擦干净,既做了公益,又满足孩子手脚并用下楼的乐趣。”
结果,问题就这么简单地解决了。
尹建莉老师总结:很多时候,家长总说越讲道理,孩子越不听话,其实问题并不在于孩子,而是家长一直只注意自己如何说得有道理,没去想自己做得是否有道理。
家庭教育最重要的,并不是教会孩子所有道理,更不应该在孩子的行为与父母的期待不符时,就长篇大论。
这世间最深的伤害,常冠以爱的名义;家庭最自以为是的教育,常披上讲道理的外衣。
讲道理的最终目的,永远是通过对话引发思考,通过思考带来交流。
追溯到根本,教育的最终收获,应该是与孩子拥有平等而温暖的亲子关系。即便孩子到了青春叛逆期,也愿意向你敞开心扉,聊聊彼此心里的小秘密。
而为人父母,以身作则让孩子看到榜样的力量,偶尔给孩子讲讲小故事,爱他如他所是,而非如你所愿,这才是世界上最被孩子喜爱的“人生大道理”。
在父母看来,讲道理是解决问题的最佳途径,但事实是,在孩子的世界,比起解决问题,他们更期待的是父母的接纳。
不管孩子做错什么,父母要做到,永远先接纳情绪,再解决问题!
邻居家的小马是个非常倔的小男孩,每次和小朋友争吵,就算是他的错,他也不愿意道歉,小马妈妈每次都扯着他讲半天道理,但小马就是一声不吭。
每次都把小马妈气得不行,又拿他没办法。
我劝她:“下次先抱抱孩子呗,不管发生什么事,先让孩子感觉你和他是一起的。”
后来,又一次小朋友闹矛盾,妈妈没有一上来就讲道理,她抱住小马:“宝贝,妈妈爱你,你能告诉妈妈发生什么事了吗?妈妈想帮助你。”
没想到,小马委屈大哭,哭过之后,把事情经过告诉了妈妈,又在妈妈的鼓励下,主动去向朋友道歉。
很多时候,孩子并不是不懂道理,只是,他更需要理解和接纳。
孩子的情绪被接纳以后,心里就会变得平和,也更能对接纳他情绪的父母产生信任,愿意沟通配合,聆听父母的“道理”。
如心理学家所说,孩子对成年人的需求无非是被激励、被承认、被肯定和积极回应。
不要小看情绪接纳,那是与孩子心连心最快的方式。
只有走进孩子心里,父母的道理,才有可能潜移默化被孩子听到耳朵里。
2有趣地讲道理,更能深入孩子心
讲道理,也可以很有趣。
《故事思维》一书里说,讲故事永远胜于讲道理。讲好一个故事,可以赋予冰冷的数据和残酷的事实以温情,可以触及最强硬的人内心深处的柔软所在。
有一段时间,我儿子特别怕黑,一关灯就吓得嗷嗷叫,睡觉非要开着灯,还得有人陪。
爸爸不知道讲了多少回“男子汉要勇敢”的大道理,他就是可怜兮兮地怕黑。
后来,我自创了个一个叫怕怕的小男孩和月亮姐姐成为朋友,在黑夜里旅行,认识了小星星、萤火虫和小猫咪的故事,每天晚上抱着他讲一段。
当然,我把黑夜的部分讲得特别有趣和温暖,结局都是月亮姐姐发出温柔的光辉,照耀着怕怕,帮助他进入香甜的梦乡。
每次睡前,我会试探性地问:“要不要也把月亮姐姐邀请进房间?”
一开始,他会要求开着灯邀请月亮姐姐进来,慢慢的,他尝试关着灯看月亮姐姐会不会进来,到现在,他已经习惯了晚上睡觉要关灯。
童话专家约翰·奥利弗说:“年幼的孩子与童话故事中的主人公会有强烈的共鸣,他们能够对主人公的平凡之处作出反应,因为他们正是这样看待自己的,童话中的人物演绎的正是孩子们的生活。”
这也是孩子喜欢童话的原因。
如果孩子平时爱发脾气,为孩子读一读情绪管理类的故事绘本,比如《菲菲生气了》;
如果孩子总爱得第一,不能接受输,可以给孩子讲《不是第一名也没关系》;
如果找不到对应孩子问题的绘本,也没关系,父母可以自创一个“专门解决孩子问题”的身边故事。
通过故事讲有趣的道理,是给孩子树立标准,并让孩子最愿意接受的好方式之一。
3最高级的讲道理方式,是父母的以身作则
教育专家尹建莉老师说过这么一件事。
家长向她求助女儿不听话的问题,她家住五楼,孩子特别喜欢把胳膊搭到楼梯扶手上,胳膊用力脚不用力地向下溜,妈妈不允许孩子这样做,觉得楼梯扶手平时没人擦,会把衣服弄脏磨坏。
她说:“我那孩子,天生就不如别的孩子懂事,我挺尊重她的,不知给她讲了多少道理,可她好像一句也不听。”
尹建莉老师建议:“既然讲道理没用,那说明在这件事上,讲道理是不对的,那就应该停止,回家找两块抹布,你和孩子一人一块,自下而上把扶手擦干净,既做了公益,又满足孩子手脚并用下楼的乐趣。”
结果,问题就这么简单地解决了。
尹建莉老师总结:很多时候,家长总说越讲道理,孩子越不听话,其实问题并不在于孩子,而是家长一直只注意自己如何说得有道理,没去想自己做得是否有道理。
家庭教育最重要的,并不是教会孩子所有道理,更不应该在孩子的行为与父母的期待不符时,就长篇大论。
这世间最深的伤害,常冠以爱的名义;家庭最自以为是的教育,常披上讲道理的外衣。
讲道理的最终目的,永远是通过对话引发思考,通过思考带来交流。
追溯到根本,教育的最终收获,应该是与孩子拥有平等而温暖的亲子关系。即便孩子到了青春叛逆期,也愿意向你敞开心扉,聊聊彼此心里的小秘密。
而为人父母,以身作则让孩子看到榜样的力量,偶尔给孩子讲讲小故事,爱他如他所是,而非如你所愿,这才是世界上最被孩子喜爱的“人生大道理”。
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科学和气的沟通才是有效的沟通,因为这样的沟通方式能够让两个人之间更加亲密。
情侣的无效沟通很可怕,那怎样的沟通是无效沟通?
无效沟通就是双方只是在发泄情绪,没有传递任何有价值的内容。
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