男孩「揪狗毛」后被妈妈反揪男孩头发教育，家长的「换位思考式教育观」可取吗？

这种教育方式应该是可取的，尤其对于小孩子来说，由于认知问题讲道理效果不一定好，这种方法更直接有效。
首先，这是一位明事理的母亲，她的教育手段也非常简洁高效，通过这件事之后，这位小朋友肯定不会再去欺负比他小的动物了。
其次，从心理学角度分析也是有效的。感同身受是一种高级心理模式，也就是心理平衡的状态，其实一个成功的人，必须具备两个要素：一个是学会同情他人，一个是能够做到感同身受。当一个人能够对他人产生同情之心时，他就能够用更好的心态去面对生活。
最后，这种教育方式对孩子更直观。由于小朋友年龄小，认知能力不够成熟，很多事情讲了小孩子也不能理解，打骂不一定能够取得效果。这种换位思考可以让孩子更容易接受别人的观点和看法，当自己遇到一些挫折时，我们也会更加理解对方，学会在工作中同理心，也是非常重要的一件事情，所以说，能够感同身受，是一个好品质。

可取，如果不这身教严教，以后如再揪狗毛，狗急了返咬一个，那就事情大了。

男孩本来跟狗狗玩得蛮好的，但突然却抓着狗狗的毛发，把狗狗弄疼了。妈妈看到之后，就过去揪着孩子的头发，并且说道你揪狗狗的毛发，我就可以揪你的头发，让你感同身受一下。男孩哭了，表示自己知道错了，以后不会再揪狗狗的毛发，并且跑过去跟狗狗道歉，还跟狗狗一起玩耍。事后，这位妈妈表示自己一直都是这样教育孩子的，因为只有感同身受，才能让孩子知道别人的痛苦，纠正自己的行为。

大部分网友赞同这个做法，毕竟这个做法有效了，男孩已经知道不能去狗毛。但确实也存在一部分网友表示这位妈妈太狠心了，毕竟那是自己的孩子啊，这么可以那么用力地抓孩子的头发。而且男孩就是跟狗狗玩耍，狗狗的毛发那么长，抓一下也不碍事。妈妈的反应有点大了，可以惩罚孩子，但没有必要把孩子跟狗狗一视同仁。

对于妈妈这一做法，我表示赞同。因为这个孩子太调皮了，如果他抓狗狗的时候，父母看到了也不阻拦，那么他以后会更加肆无忌惮地欺负狗狗，孩子会变成一个性情暴躁，喜欢动粗的人。而且狗狗如果继续被孩子揪着毛发，可能还会伤害到孩子，到时候父母后悔莫及。因此，父母不管孩子不行，口头批评孩子也不能让孩子停下来，那就只能抓着孩子的头发，让孩子感同身受一下，他就知道原来狗狗被自己抓的时候那么疼，那么以后下次就不会再欺负狗狗了。所以妈妈这个教育有用处，真的能够让孩子停止这个行为，并且他以后学会换位思考，体会别人的感受，自己就不会再做出无理的行为了。而且，我也不会认为这个妈妈真的要伤害自己的孩子，真的把狗狗看得比孩子重要，她只不过想狠狠地教育孩子罢了，是为孩子好。

这种教育观念是不可取的。
01 父母是家庭教育的第一责任人

“父母是孩子的第一任老师”，这可以说是大家耳闻能详的一句话，这句话其实还透露了一层意思，那就是“父母是家庭教育的第一责任人”。

但在现实中，却有为数不少的父母并没有真正意识到这一点，甚至当起了“甩手掌柜”。

比较常见的有两种“甩手掌柜”模式，第一种模式是把教育孩子的责任完全推给了老师，认为只要把孩子送到学校里上课，就万事大吉了。其实对孩子影响最大也是最长久的是家庭教育。

第二种模式是把教育孩子的责任完全推给了孩子的妈妈，一些爸爸想当然地认为，教育孩子是妈妈的事。

如果父母在孩子的教育问题上当了“甩手掌柜”，无论是哪一种模式，都会造成孩子教育的不完整，为孩子未来的人生留下隐患。

02 拒绝任何形式的家庭暴力

我们经常从网上、或在身边看到家庭暴力的新闻，虽然家庭暴力很少直接针对孩子，大多只发生在夫妻之间，但作为朝夕相处的孩子，是无法置身于外的，这些家庭暴力无论以什么形式出现，对孩子的伤害都是巨大的和深远的，拒绝暴力是家庭教育的底线之一。

还有一种家庭“软暴力”我们也不能忽视，比如对孩子不闻不问、言语上讥讽孩子等等，从外在表现形式上来看，虽然没有一般的“家庭暴力”那么直接，但它对孩子造成的伤害并不小。

03 尊重和保护孩子的人格尊严

我们不能因为孩子年龄小，就选择性地忽视了孩子的人格尊严。孩子在人格尊严上和大人是平等的。

此外，孩子如果犯了错误，我们在批评孩子的时候，既要防止总是“翻旧账”行为的发生，又要教会孩子有承担责任的勇气。这样才能实现让孩子从错误中得到成长的目的。

说可取也可，说不可取，也不，可取，只是妈妈在教育孩子这方面与众不同，要及时纠正孩子所犯的错误，这是对的，但要讲究方法来正确引导孩子