学生不背单词的处理的绝招

学生不背单词的处理的绝招：

1、背单词，最终的目标还是能够利用这些单词去进行表达，其次，才是应试。

所以类似“一天背100个单词，一个月搞定3000个单词”这样的“正面”案例，并不是我们提倡的。因为机械地“背下来”却不懂得怎么“用”，即使短时间能记住，很快就会遗忘，更重要的是，它会扼杀孩子学习英语的兴趣。

我们在学会母语的过程中，没有刻意背过单词和语法，而是通过聆听、模仿、复述父母教给我们的词句，慢慢学会说一个词、一个句子、一段话。主谓宾的顺序是怎样的、哪些词应该搭配哪些词，这些都是从日常对话中不知不觉掌握到的。

所以“背单词”首先要做的，是给孩子一个单词使用的场景。就像学用方向盘，必须在车子里实际上手一样，要让孩子知道，这个单词可以在怎样的情形下，和什么其它单词一起使用。

2、对于英语水平比较低的孩子，有声绘本就成了很好的教学素材。

生动的图画和简单有趣的故事，让孩子即使不知道个别单词、词组的意思，也能凭借联想，来理解大意，自主地在脑中建立起单词、图像、发音之间的关系，这和我们学习母语的方法是非常相似的。

而有些带有韵文的有声绘本，让孩子看着图片，跟着音频，像哼儿歌一样，轻松地记住一整段韵文，同时也能知道，这些单词是在什么句型中被用到的。