3岁孩子应提升阅读能力

3岁孩子应提升阅读能力

　　3岁孩子应提升阅读能力，对于孩子来说，阅读是最容易获取、最廉价的学习方式。然而，困扰很多父母的是孩子无法静下心来读完一本书。那么，如何才能让宝宝乖乖地读完一本书呢。现在分享3岁孩子应提升阅读能力。

　　3岁孩子应提升阅读能力1

　　 以身作则

　　3~6岁的小孩的特点是什么？一是好动，二是好模仿。

　　在这个年纪，要是强迫小孩在一个地方坐着不动，默默看书，反而会抹杀孩子的阅读兴趣。而家长这时候就应该树立一个良好的榜样，跟孩子一起读书，而且，应该读得津津有味，让孩子从你身上看出读书是一件很有意思的事，小孩自然而然的也就拿起书了。

　　习惯的养成，不在于言语的说教，而在于身体力行的示范。

　　 绘本最佳

　　最适合孩子读的书莫过于绘本了，因为绘本图文并茂、生动形象。然而，并不是说，只要是绘本就可以，在选择故事绘本时，要有三个方面的考量：审美情趣、价值观、信息传递（情感传递、想象力、礼仪习惯、趣味认知等）。

　　审美情趣是绘本的基础。能传递独特的、有个性的审美观，是优秀绘本的首要条件。而市面上的绘本多过于脸谱化，每个形象都极其相似。这样脸谱化的绘本形象，对于创造力的培养毫无帮助，例如下图。

　　反观一些优秀的绘本，像《神奇的围巾》，每个角色都相貌独特，情绪饱满，看后会给人留下深刻的印象。这是因为手绘的水彩和多层次叠加的画法使画面产生了很足的立体感和空间感，从而使绘本达到画面别具一格的效果。推荐书目《小黑鱼》、《神奇的围巾》。

　　《神奇的围巾》的特点是色彩鲜艳、图案大方且简洁，很亲近小孩子的阅读喜好，加之，配有递进式的绘本语言，用于语言启蒙再合适不过。除此之外，绘本在其他方面，表现的也很出色，比如传达出一种珍惜物品、互帮互助的价值观，能让小孩在阅读中受到熏陶和感染。

　　《神奇的围巾》不止是一本简单的绘本，它里面还提供了充足的空白画面，来供小孩子涂色，帮助小孩实现他的小小画家梦，还加强了小孩子审美情趣的培养。绘本还结合AR（增强现实）技术将孩子的涂色成果以3D方式展现，有利于提升成就感，让小孩更加喜爱绘画。

　　 亲子阅读

　　亲子阅读，不局限于家长单方面的读故事给孩子听，而是采用交互的阅读方式。在阅读过程中，问孩子一些开放式的问题，鼓励小孩把故事复述出来，或者让小孩看图说话，按照自己的理解讲出故事。

　　现今，书籍电子化已成为趋势，电子读物是更便捷、更丰富，但小孩用电子读物，很容易受到电子设备本身的干扰。如果选用电子读物，就应该让小孩尽快熟悉电子设备，消除其对设备的好奇心，投入到读物本身中去。如果选用上述提到的电子交互式读物，让孩子在游戏中阅读，学习，便可减少这些顾虑。

　　3岁孩子应提升阅读能力2

　　 提升孩子阅读兴趣

　　针对如何培养孩子良好的阅读习惯，提高阅读兴趣方面，她的妈妈总结了简单六招，并一直执行，收效显著，这里我总结了分享给大家：

　　 1、孩子的阅读习惯要从小培养

　　从孩子六个月开始，绘本就是小外甥女生活中不可缺少的伙伴，无论多忙，她妈妈都会坚持每天抽出半个小时到一个小时的时间给孩子读绘本，培养孩子对书籍的兴趣，到大一点了慢慢让孩子自己阅读，妈妈从旁协助，再到孩子自己阅读，一点一点循序渐进，让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。

　　 2、父母也要培养阅读兴趣

　　好的家庭氛围是可以影响个人成长的。姐姐自己就很爱看书，书架上摆满了书籍，看到自己喜欢的书会毫不犹豫的出手，或借或买，总会弄到手里好好拜读。自然而然她对读书的.这种热爱感染了孩子，母女俩最喜欢一起大声读书，一起讲各自书里的有意思的事儿。

　　 3、帮孩子选择一本好书

　　姐姐会根据孩子的年龄段和接受程度给孩子选择适合她的书籍。小孩子如果面对一本书明显读起来很吃力，有些为难，那么肯定是不适合她的。孩子读起来获得的成就感会让孩子有继续读下去的欲望。

　　 4、和孩子一起阅读

　　研究发现，孩子在12岁之前对知识理解和消化能力有一定的局限性，所以姐姐特别注意跟着孩子一起阅读。当孩子遇到不懂的知识时，大人会适当地语言解释一下，这样便于孩子的理解。

　　 5、阅读与生活相结合

　　大人们有时候会觉得读书是枯燥无味的，所以为了不让孩子对读书产生厌烦感，姐姐会特别注意让生活跟阅读联系起来，比如，最近一段时间孩子看过一本关于昆虫的书籍，那么她妈妈会在公园中特意找小虫子给她玩，让她观察虫子的形态和外貌，加深孩子对书本内容的理解能力，寓教于乐两不误。

　　 6、让孩子带着问题阅读

　　有时候姐姐会给孩子提一些问题，比如某个雷雨天，姐姐会先让孩子观察雷声和闪电到底我们是先看到还是先听到，还是同时，通过观察现象去找答案，这既提高孩子观察能力，又增长了见识。

　　另外，在孩子开始读一本新的书籍之前，不妨大人先读读这本书，针对这本书提出些问题，让孩子带着问题去阅读，更能增进阅读效率。这跟学习上的阅读理解有异曲同工之妙。