为了让杨绛爱看书，父亲隔段时间就把书藏起来：教育孩子有方法

杨绛身上自有一股淡然的书香气。

世界那么大，诱惑那么多，能真正静下心来看书的，也没几个。

杨绛爱书如痴如醉，与她父亲的教育息息相关。

杨绛家里的书很多。

她的父亲十分看重家庭教育，对每一个孩子的教育问题都煞费苦心。

杨绛喜欢看书，她的父亲便给她买很多的书。

毕竟还是小孩子心性，文字的吸引力自然不如外面的花花草草。

杨父深谙教育之道，他很明白如何才能更好地教育孩子。

如果家里的哪本书长年没有被翻动过，这本书便会从家里消失。

喜爱文学的人对书大都有种一种惺惺相惜的情节。

杨绛看懂了父亲的一片苦心，也懂得了“珍惜”的真谛。

著名教育家木村久说：

世人被杨绛杰出的文学才华所打动，总以为这是天赋使然。

她只不过是对文学入了迷，无法自拔罢了。

大多数人在学习的时候，会出现偏科的现象。

因为热爱某个学科，所以会不由自主地将更多的精力放在这个学科上。

而对于厌恶的那门学科，多看一眼都会觉得是在浪费时间。

这并不是在倡导这种行为，偏科当然不可取。

但是兴趣爱好这种东西，从某一时刻就开始决定了。

就如同杨绛，她喜爱文学，从她看到第一本书开始，就注定了她与文学之间的缘分。

可好奇心始终是虚无缥缈的。

老话说的好，“三分钟热度”，指的就是“好奇心”这种心理。

好奇心只是一块敲门砖，只是站在这门学问的门口。

只有对这门学问倾注热情，才能真真正正踏上求学之路。

关于天才论，《伤仲永》听了太多遍。

一个原本鹤立鸡群的天才儿童，最后泯然众人的故事。

他只是比其他人聪明一些而已，但不会掌控自己的人生。

我一直认为，一个人如果拥有了绝佳的自律能力，他的人生离成功不会太远。

这样的人一直都很清楚自己要什么，并且会一直朝着这个目标不懈努力。

杨绛学习西班牙语时，已是四十多岁高龄。

人学习语言的年龄大致在五至六岁这个阶段。

一个已经在文学领域获得颇多赞誉的人，为什么会选择在这个时候学习一门全新的外语？

因为热爱。

很多人从小开始学习英语，可能运用还不自如。

杨绛以“高龄”之姿学习西班牙语，不是抱着玩乐或者浅薄的态度。

她需要通过原文来进行翻译，稍有不慎，就会造成天差地别的失误。

杨绛自主学习西班牙语，刻苦钻研。

由她翻译的《唐吉诃德》一面世，便获得潮水般的好评。

门捷列夫说：

“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”

杨绛能够自如地运用西班牙语，靠的不是所谓的语言天赋。

而是日复一日的刻苦学习。

在求学的道路上，我们都是孤独的旅人。

“如果”从来不是借口，只是缺少继续的信念。

自主性教育是教育中不可或缺的一环，学不会自主，就不算得会学习。

你读过的书，决定了你能够达到的高度。

读书读到一定境界的人，他们眼中的世界和普通人是不一样的。

从书中汲取的思想，会一点一点化为己用。

思想是最好的武器，保护自己不受外界侵害。

杨绛就属于读书读到一定境界的大师。

她拥有自己的思想体系，对世界有着独到的见解。

她遇到钱钟书，愿意为他洗手作羹汤。

有人会说，她才华横溢，怎么可以为了一个男人做这样平凡的事。

才华和生活从来不是分裂的，卓越之人也可以过着普通的日子。

杨绛深谙其道，因为她明白自己想要什么。

养尊处优，不谙世事的钱钟书是没法这么做的。

杨绛可以，她撑起了这个家。

如果她的付出能让这个家更贴合自己理想中的模样，何乐而不为呢？

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在她翻译了《唐吉诃德》之后，有一位西班牙语的专家曾针对其中某些错误提出看法。

这位专家是她的后辈。

可杨绛不气不恼，欣然接受了他的建议。

在学问中，真才实学应该排在资历前面。

杨绛看得通透。

读书的真意在于人生的意义。

在学习中参透人生真谛，我想，这才不枉读书一场。